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Résumé : Ce livret pédagogique rassemble des comptines, des chants, des poèmes et des activités linguistiques pour familiariser l'enfant avec le langage. Il fournit également des pistes afin d'améliorer l'écoute, la mémorisation, l'articulation, l'intonation, l'habileté syntaxique, le dénombrement et le sens du rythme. ©Electre 2019

Résumé : Apporte des outils pratiques pour mettre en place l'apprentissage de la lecture en maternelle, en s'appuyant sur la psychologie et les orientations institutionnelles les plus récentes.

Résumé : Une présentation théorique et pratique des albums de comptines à l'usage des professionnels. Les auteurs montrent l'intérêt pédagogique de la lecture chantée et rendent compte de dispositifs mis en place dans des bibliothèques, des crèches ou des centres médico-sociaux. ©Electre 2015

Résumé : Cet ouvrage de pédagogie à destination des enseignants de maternelle propose une méthode et des outils pour accompagner la mise en place d'ateliers individuels de manipulation. Construit selon différentes thématiques, il comprend des tableaux de programmation adaptés aux trois niveaux ainsi que des exemples d'ateliers concrets, tout en expliquant l'adéquation avec les programmes. ©Electre 2019

Résumé : Des conseils pour aborder la littérature en maternelle. L'auteur explique comment surmonter les obstacles culturels, sociaux, affectifs ou psychologiques, propose à l'enseignant différentes démarches, notamment dans le choix des oeuvres ou les manières d'intéresser les enfants, puis différentes séquences pour permettre à l'élève de progresser sur l'année. ©Electre 2017

Résumé : Présentation de jeux pour danser, axés sur la connaissance du corps (apprendre à respirer, à se concentrer, à se relaxer), le travail en équipe (jeux de présentation et de familiarisation au groupe), l'appropriation de l'espace, du rythme et de la musique (savoir écouter, bouger en rythme, improviser sur une musique) et la proposition de spectacles.

Résumé : Dix ateliers qui abordent chacun un thème à débattre avec les élèves, des conseils pratiques pour les animer, une description précise du déroulement de ces ateliers et des éclairages sur la façon d'aborder la philosophie à l'école maternelle et primaire. ©Electre 2020

Résumé : L'auteure propose une méthode d'utilisation des albums selon des critères adaptés à l'école maternelle : caractéristiques physiques de l'album qui s'adressent aux sens des tout-petits, contenus, genre et structure narrative. ©Electre 2015

Résumé : Les clés pour mener un projet annuel de classe et faire découvrir aux enfants du 1er cycle le monde du vivant et les sensibiliser aux règles d'hygiène et de santé. Une histoire en dix épisodes est accompagnée de sept posters recto-verso et de 40 fiches pour construire des séances de classe. Site compagnon. ©Electre 2016

Résumé : Le but des auteurs est de proposer aux enseignants en maternelle une démarche d'apprentissage avec, d'une part, une réflexion théorique justifiant cette démarche, d'autre part, des pistes pour l'élaboration d'activités à caractère mathématique (jeux, contes, "activités mathématisées").

Résumé : Description des principales étapes de l'apprentissage au calcul à l'école maternelle et élémentaire et des difficultés rencontrées par l'enfant pour entrer dans la pensée mathématique. Permet de favoriser le dialogue entre les enseignants et les parents en clarifiant les enjeux.

Résumé : Une approche spécifique de l'apprentissage des langues à l'école maternelle. L'auteure qui prend en compte le développement du jeune enfant propose un parcours de découverte multilingue et multiculturelle. Différentes étapes permettent à l'enfant d'entrer en contact avec plusieurs langues sans être submergé par d'autres exigences d'apprentissage.

Résumé : Une initiation à une démarche de questionnement et de recherche en sept projets qui abordent tous les thèmes du programme : le vivant, la matière, les objets, etc. Pour chacun, une présentation, plusieurs situations d'apprentissage progressives avec des traces écrites, des jeux de langage pour permettre aux élèves de s'exprimer et un projet final à réaliser en commun. Avec de nombreuses vidéos. ©Electre 2022

Résumé : Un guide à destination des enseignants de cycle 1 présentant les savoirs qu'ils doivent maîtriser pour enseigner les mathématiques à l'école maternelle et mettre en oeuvre les situations d'apprentissages les plus adaptées à leurs élèves. ©Electre 2019

Résumé : A partir d'une analyse de l'approche du dessin chez le jeune enfant à la maison ou l'école, cette étude souligne l'importance cognitive du dessin dans le développement intellectuel et émotionnel de l'enfant.

Résumé : Ce travail de recherche didactique a pour but de donner des repères aux enseignants de classe maternelle afin de leur permettre d'élaborer des situations pédagogiques favorables à la construction de compétences explicatives par les élèves. Il propose une conceptualisation à visée didactique de la conduite langagière qu'est l'explication et des pistes de pratiques pédagogiques concrètes.

Résumé : Des propositions concrètes afin de donner plus de place à l'écrit en classe de maternelle et préparer ainsi l'apprentissage de l'écriture et de la lecture. Avec des suggestions d'activités et d'organisation. ©Electre 2017

Résumé : Une présentation de rallyes mathématiques à mettre en place en maternelle, qui permettent d'apprendre à développer en dehors des notions mathématiques, de travailler les compétences langagières, le vivre ensemble, l'argumentation, également au programme des classes de maternelle.

Résumé : Analyse les échanges langagiers quotidiens d'élèves de maternelle. Montre la diversité des voies de l'apprentissage et l'intrication des savoirs. Le langage s'apprend en le pratiquant, surtout quand il y a pour les enfants un enjeu qui les mobilise.

Résumé : Seize projets pluridisciplinaires autour de livres abordant différentes thématiques : l'école, les règles de vie, les émotions, les formes ou encore les couleurs. Pour chaque projet, ce guide présente l'ouvrage source, les objectifs visés, la démarche, des comptines et des chansons associées ainsi que des activités complémentaires. Avec des ressources numériques. ©Electre 2021

Résumé : Ce second tome s'attache à l'acquisition des savoirs concernant la particularité des personnages animaux se conduisant comme des humains et sur la structure si caractéristique des contes consistant à tripler les péripéties (le nombre trois figure dans le titre ou bien trois éléments identiques figurent dans le texte).

Résumé : Le langage comme pivot des apprentissages n'est mis en oeuvre que pour une minorité des élèves, entre le silence des uns et l'investissement des autres. Pour remédier à ces inégalités scolaires, l'enseignant doit reconsidérer la place des uns et des autres dans la conversation scolaire. Ces propositions s'accompagnent d'un changement des représentations et des pratiques sur le plan didactique. ©Electre 2015

Résumé : L'auteur prône un enseignement fondé sur une conception exclusivement visuelle d'une lecture productrice de sens.

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