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Résumé : Étudie l'histoire de l'élaboration de la pensée théorique des membres de l'école autrichienne d'économie politique.

Résumé : Fondée à la fin du XIXe siècle lors de la révolution néo-classique et développée entre autres par L. von Mises et F. Hayek, deux des grands théoriciens du XXe siècle, l'école autrichienne est l'une des principales écoles de pensée hétérodoxes en économie. Cette synthèse en présente les concepts et les théories, et montre en quoi elle constitue un paradigme à part entière.

Résumé : Recueil des travaux du professeur d'économie réalisés ces dix dernières années concernant la problématique des processus dynamiques de coopération sociale qui caractérisent le marché au sein duquel la fonction entrepreneuriale et les différentes institutions jouent un rôle primordial. Elle s'inscrit dans le courant développé par l'ecole autrichienne d'économie. ©Electre 2017

Résumé : L'économiste britannique affirme qu'il n'existe pas d'étalon de valeur et utilise les pratiques commerciales, notamment la monnaie, pour déterminer ce que la société appelle valeur. ©Electre 2023

Résumé : Une analyse critique de la pensée de l'économiste, inspirateur des politiques libérales, invitant à y chercher des clés de compréhension du monde actuel. ©Electre 2023

Résumé : Constatant que le potentiel de développement démocratique n'est jamais pleinement réalisé dans les faits, l'auteur interroge l'origine de cette tension entre la théorie et la pratique, selon lui à l'origine d'un malaise persistant dans les sociétés démocratiques contemporaines. Il appuie sa réflexion sur quatre exemples concrets relatifs à des modèles d'autogouvernance. ©Electre 2022

Résumé : Une histoire, par les textes, du libéralisme, d'abord politique puis économique. En retenant les aspects significatifs de chaque oeuvre majeure, M. Guénaire montre que ces deux courants sont liés. Ils placent tous deux l'individu au centre de leur réflexion et en font un acteur de l'histoire et de la vie économique. Cet ouvrage vise à mieux expliquer la crise économique survenue récemment.

Résumé : Le maître n'est plus le seul référent dans sa classe. Aujourd'hui, il exerce en équipe : il met en place et applique un projet pédagogique avec d'autres partenaires.

Résumé : Etude qui restitue la cohérence et l'unité de la pensée de F. Bastiat (1801-1850). Elle met en évidence la contribution de l'économiste à la fois à l'essor de la science sociale mais aussi au développement du libéralisme.

Résumé : Réédité pour la première fois depuis 1907, cet ouvrage rend compte des grandes conceptions de la pensée économique libérale depuis ses origines. L'approche innovante d'A. Schatz réside dans le fait de préférer le terme d'individualisme à celui de libéralisme, pour qualifier le développement de la liberté individuelle en économie.

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