Lamarre

2010 -

Disponible - 615.15 ETU

Niveau 3 - Médecine

Résumé : L'étude de 8 situations concrètes rencontrées en milieux de soins (bronchiolite, fracture ouverte, dépression...) sur des sujets d'âges différents. Présentation du cas clinique, du raisonnement et des interventions des infirmières.

Situations de fin de vie

Lamarre

2011 -

Disponible - 615.15 ETU

Niveau 3 - Médecine

Résumé : A partir de six études de cas, l'ouvrage présente diverses situations cliniques, les réactions attendues de l'infirmière et les priorités de soins.

Situations d'urgence

Lamarre

2011 -

Disponible - 615.15 ETU

Niveau 3 - Médecine

Résumé : A partir de 8 situations concrètes rencontrées dans différents milieux de soins (suspicion de maltraitance, brûlures, malaise cardiaque, diabète inaugural, crise suicidaire, AVC), présentation du cas clinique, du raisonnement et des interventions infirmières et des principaux savoirs mobilisés par l'infirmier dans chaque situation.

Le guide du formateur : une approche par compétences

par Allin-Pfister, Anne-Claude (1958-....)

Éd. Lamarre

2011 -

Disponible - 614.1 GUI

Niveau 3 - Médecine

Résumé : Propose un état des lieux de la formation infirmière et une méthode pédagogique abordant les fondements disciplinaires, les défis liés aux étudiants, aux formateurs, aux programmes et aux instituts de formation, et les outils que sont le syllabus, les grilles d'autoévaluation, les travaux dirigés, etc.

Comment évaluer les apprentissages dans l'enseignement supérieur professionnalisant ? : regards d'enseignants

De Boeck supérieur

2017 -

Disponible - 371.27 COM

Niveau 2 - Education

Résumé : Guide pour aider les enseignants à valoriser et à développer leurs pratiques d'évaluation des apprentissages des étudiants. Des fiches techniques illustrent les démarches évaluatives pour permettre de transposer les pratiques d'évaluation à chaque contexte professionnel. ©Electre 2017