Résumé : Au sommaire notamment : Mons 2015, c'est aussi un projet d'architecture contemporaine ! (Y. Vasseur) ; L'abbaye de Villers : un site unique aux attentes multiples... (J. Cornez) ; Le parc à Mitrailles de Court-Saint-Etienne (P. Walgraffe) ; Tournai, la revitalisation intégrée du coeur de ville (T. Lesplingart et L. Delehouzée).

Résumé : Pour la deuxième année consécutive, des étudiants de l'Ecole nationale supérieure d'architecture de Paris-Belleville ont exposé leurs projets d'aménagements touristiques dans le grand Paris lors d'ateliers de création urbaine organisés par la région Ile-de-France. Ces expériences sont exposées ici, en plus d'entretiens, de développements thématiques, de cartes postables ou d'autoportraits.

Résumé : Evolution de l'aménagement de la ville de Xi'An (Shaanxi), depuis 1949 jusqu'à la fin du XXIe siècle. Après une introduction sur sa situation historique et géographique, les contributions apportent des éclairages sur l'architecture de Xi'An, les différentes constructions urbaines existantes (rues, maisons, jardins) et à venir (projets d'aménagements).

Résumé : Considérée comme un espace architectural, pédagogique, politique et social, la cour de récréation est étudiée par une vingtaine de chercheurs aux spécialistés variées (sciences politiques, histoire, sciences du langage, culture architecturale, science de l'éducation, géographie, sociologie). Parmi les sujets abordés : l'architecture des cours de récréation au 19e et 20e siècles, les cours d'écoles pré-primaires en Indedu Sud, la mixité dans les cours de récréation, la cour de récréation dans le cinéma français. (source : Archiscopie). La 4e de couv. indique : "Depuis plusieurs siècles, les élèves disposent d’un lieu particulier pour se détendre et pour jouer quand ils ne sont plus en classe : la cour de récréation. Cet espace, dans lequel nous sommes tous passés, est devenu tellement banal qu’on oublie qu’il a lui aussi une histoire. Dans cet ouvrage, les meilleurs spécialistes nous éclairent sur ce qui se joue dans les cours de récréation du XVIe siècle à nos jours. Historiens, sociologues, anthropologues, géographes ou pédagogues nous rappellent qu’en France, en Inde ou au Québec, les cours ont été pensées par les architectes et intégrées dans les réflexions et les pratiques pédagogiques. La cour est aussi un formidable espace social où les enfants se forment à la vie collective et où pénètrent les débats qui agitent la nation, comme ceux sur la mixité, les signes religieux ou la violence. C’est bien sûr un espace culturel spécifique, celui où se transmettent, de génération en génération, des cultures enfantines. Celles-ci doivent parfois lutter contre les représentations et les réglementations des adultes, qui peuvent les menacer. La littérature, la peinture, le cinéma se sont approprié cet espace. La riche iconographie de cet ouvrage donne à voir les multiples représentations de la cour de récréation et accompagne des textes documentés et accessibles à un large public. Le colloque qui l’a précédé s’est tenu à l’abbaye-école de Sorèze, lieu majeur d’éducation pendant trois siècles. Un texte de 1786 nous dit même que c’est dans la cour, loin des parents et des enseignants, que se formaient les caractères."Sommaire Avant-propos. La cour de récréation par Caroline Barrera, maître de conférences en histoire, institut national universitaire Champollion / FRAMESPA et Rémy Cazals, professeur émérite d’histoire, université Toulouse-Jean Jaurès / FRAMESPAL’architecture des cours de récréation par Anne-Marie Châtelet, professeure d’histoire et de culture architecturales, école nationale supérieure d’architecture de Strasbourg / ARCHE université de StrasbourgLa cour de récréation des lycées du XIXe siècle : entre vitrine d’établissements d’excellence et contraintes urbaines par Solenn Huitric, doctorante en histoire de l’éducation, école normale supérieure de Lyon / LARHRALa cour de récréation, sujet de carte postale (1900-1930) par Jean-Claude Lescure, professeur d’histoire contemporaine, université de Cergy-Pontoise / AGORALa cour de récréation révolutionnée (de la fin de l’Ancien Régime à l’Empire) par Côme Simien, doctorant en histoire moderne, université Blaise-Pascal de Clermont-Ferrand / CHECÉloge de la récréation dans le Dictionnaire de pédagogie (1882-1887) par Patrick Cabanel, historien, directeur d’études, École pratique des hautes études / GSRLDans la cour, hors la cour, entre contraintes et libertés éducatives par Hervé Terral, professeur de sociologie, université Toulouse-Jean Jaurès / LISSTLa cour de récréation des manuels d’apprentissage de la lecture (1880-1980) par Pierre Boutan, maître de conférences honoraire en sciences du langage, faculté d’éducation / université de Montpellier / DIPRALANGLa cour de récréation dans les pratiques Freinet par Ségolène Le Mouillour, maître de conférences en sciences de l’éducation, université catholique de l’Ouest / PESSOALa cour de récréation, lieu d’expression politique par Céline Piot, docteure en histoire, ESPE d’Aquitaine / CEMMCLa cour de récréation au Québec et les politiques publiques par Jean Bernatchez, professeur en sciences politiques, université du Québec / APPSOLes cours d’écoles pré-primaires en Inde du Sud par Émilie Ponceaud-Goreau, doctorante en géographie, université de Bordeaux III / PASSAGESL’apprentissage de la civilité dans les cours des collèges et des pensionnats du XVIe au XVIIIe siècle par Guy Astoul, professeur agrégé honoraire d’histoire, FRAMESPALa mixité dans la cour de récréation, un long cheminement par Anne Verdet, maître de conférences en sociologie, université d’Orléans / CEPOCLa cour de récréation et le genre dans la littérature de la Belle Époque par Fabien Knittel, maître de conférences en histoire contemporaine, université de Franche-Comté / LSHPar quoi la récréation est-elle menacée ? Représentations d’adultes, pratiques enfantines par Julie Delalande, professeure en sciences de l’éducation, université de Caen Normandie / CERSEPar quoi la récréation est-elle menacée ? Représentations d’adultes, pratiques enfantines par Yan Bour, docteur en anthropologie, université Nice Sophia Antipolis / LAPCOSLa cour de récréation dans le cinéma français. De l’espace partagé au lieu de pouvoir par Michel Cadé, professeur émérite, université de Perpignan Via Domitia, président de la Cinémathèque Euro-régionale – Institut Jean-VigoLa cour de récréation à l’écran. Une école de liberté ? par Yohann Chanoir, docteur en anthropologie, université Nice Sophia Antipolis / LAPCOSConclusions. De la cour aux cours de récréation par Antoine Prost, professeur émérite d’histoire, université de Paris I / Centre d’histoire sociale du XXe siècle

Résumé : La 4e de couverture indique : "La chapelle de Ronchamp construite en 1955, classée en 1967, est un bel exemple des premières protections de l'architecture contemporaine réalisées sous l'impulsion d'André Malraux. L'oeuvre de Le Corbusier est aujourd'hui consacrée au titre du patrimoine mondial de l'Unesco. Elle illustre certaines des mutations de la loi de 1913, en particulier son évolution et sa capacité à intégrer, dans la pléiade des monuments historiques, de nouvelles formes architecturales et patrimoniales. Cet ouvrage s'intéresse à cette importante loi « sur le métier », durant une période longue, courant du décret d'application de 1924 à l'époque contemporaine. Comme dans le précédent ouvrage publié en 2013 sur la genèse de cette loi sur les monuments historiques, ce volume passe par un dialogue entre le droit, l'histoire et les sciences de la conservation. En quoi cette histoire singulière d'une loi fondatrice nous aide-t-elle à comprendre le droit contemporain ? En plus de cent ans, près de soixante lois en ont modifié le contenu dans des termes variables. Mais le texte se révèle d'une grande robustesse. La stabilité de ce droit est sans aucun doute liée à la plasticité des notions, en particulier celle d'intérêt d'art ou d'histoire, dont l'interprétation permettra de faire entrer dans le champ patrimonial de nouveaux objets. Après la codification en 2004, cette législation continue d'être emblématique dans le champ du droit du patrimoine.". sommaire : Introduction / Jean-Pierre Bady, Marie Cornu, Jérôme Fromageau, Jean-Michel Leniaud, Vincent NégriI. La mise en mouvement de la loi de 1913 sur les monuments historiquesL'approche de l'administration, la figure de Paul Léon et le service de l'architecture / Arlette AuducLe droit des monuments historiques et la Grande Guerre. La conservation des vestiges et souvenirs de guerre en question / Xavier PerrotLa nouvelle condition du propriétaire privé / Marie Cornu, Raphaël Pellas, Noé WagenerLa structuration de corps professionnels au service des monuments historiques / Marie-Anne SireLe rôle de la Commission nationale des monuments historiques dans le choix des partis de restauration depuis 1837 / Marie-Anne SireII. Le monument historique confronté au patrimoine, nouvel objet d'action publiqueL'évolution des critères de patrimonialité : la notion plastique d'intérêt d'histoire ou d'art / Marie Cornu, Jean-Michel LeniaudLa protection des abords / Marie Cornu, Vincent NégriL'évolution de la protection des objets mobiliers au titre des monuments historiques / Marie Cornu, Judith KaganLa protection des collections et des ensembles mixtes / Mathilde RoellingerLa place de l'Inventaire général dans la construction de la notion de patrimoine / Philippe VergainLes monuments historiques et le patrimoine du XXe siècle / Line TouzeauIII. Les monuments historiques dans les territoiresL'introduction de la loi de 1913 en Alsace-Lorraine / Nicolas LefortLe patrimoine et les premières politiques publiques de planification et d'aménagement du territoire / Philippe MontilletLes monuments historiques au prisme de la décentralisation / Yves JegouzoL'évolution des services territoriaux et les monuments historiques / Arlette AuducInventaire général du patrimoine culturel et aménagement des territoires, l'exemple de l'Ile-de-France / Arlette AuducUrbanisme ou patrimoine ? Les monuments historiques entre deux codes / Xavier LaurentLa réglementation de l'affichage et de la publicité extérieure / Philippe PreschezStations de sports d'hiver dans les alpes, transformation, adaptation, protection d'une " invention " contemporaine ? / Jean-François Lyon-Caen, Jean-Jacques Lyon-CaenEn contrepoint de la législation sur les monuments historiques, les dispositifs de protection des sites / Jérôme FromageauIV. Les monuments historiques : responsabilites ou coresponsabilitesMaîtrise d'ouvrage et maîtrise d'œuvre, évolution des responsabilités / Armelle VerjatAuthenticité et intégrité des monuments historiques / Chloé Demonet, Nathan SchlangerLes dispositions pénales et le Code du patrimoine / Elisabeth FortisLes lois de programme du patrimoine monumental / Jean-Pierre BadyLes modes de gestion des monuments historiques / Géraldine GoffauxLes monuments historiques et le droit public de la concurrence. Un lien à parfaire ? / Jean-Marc PeyricalMonument historique et domaine public / Stéphane DuroyDe la Caisse nationale des monuments historiques et des sites au Centre des monuments nationaux. Un siècle de réformes administratives /Valérie Carpentier-VanhaverbekeV. Monuments historiques et sociétéLe patrimoine religieux : nouvelles normes et nouveaux acteurs / Anne FornerodL'évolution du financement des monuments historiques / Jean-Raphael PellasMonuments historiques et concertation / Raphaël BrettLes associations de sauvegarde des monuments historiques / Cécile HanotteDe la conservation à la valorisation des patrimoines : la dualité du levier économique / Xavier GreffeVI. Les monuments historiques en contexte colonial et en droit comparéLes lois belges et luxembourgeoises, entre imitation et création / Marie-Sophie de Clippele, François DesseillesLa législation grecque : des antiquités au patrimoine culturel / Daphné VoudouriPatrimoine, propriété et " paradis des idéaux ". Projets de loi sur la protection des monuments historiques en Prusse sous la République de Weimar / Frauke MichlerL'implantation de la notion de monument historique dans les colonies / Vincent NégriLes monuments historiques dans les législations post-coloniales des pays du Maghreb / Jihane ChedoukiVII. Postface, Maryvonne de Saint-Pulgent