par Vignaux, Georges (1940-2019)
Ophrys
1988
-
Disponible - 802.3 VIG
Niveau 3 - Langues et littératures
Recherche simple :
par Vignaux, Georges (1940-2019)
Ophrys
1988
Disponible - 802.3 VIG
Niveau 3 - Langues et littératures
par Turiel, Frédéric
PUF
1998
Disponible - 840(07) TUR
Niveau 3 - Langues et littératures
par Toulmin, Stephen (1922-2009)
Presses universitaires de France
1993
Disponible - 16 TOU
Niveau 2 - Philosophie
par Thomsen, Christa
Lang
2000
Disponible - 802.3 THO
Niveau 3 - Langues et littératures
par Tabet, Emmanuelle
Presses universitaires de France
2011 -
Disponible - 809 TAB
Niveau 3 - Langues et littératures
Résumé : La première partie est consacrée au cours qui définit les bases de réflexion sur la persuasion avec ces implications linguistiques et rhétoriques. Les deux dernières parties proposent des commentaires de textes et des dissertations pour l'épreuve anticipée de français.
par Sitri, Frédérique
Presses de la Sorbonne nouvelle
2003 -
Disponible - 808.2 SIT
Niveau 3 - Langues et littératures
Résumé : Version remaniée d'une thèse, analyse la façon dont se construit puis se transforme l'objet d'un discours. Etudie les spécificités de l'argumentation orale, par opposition à l'argumentation écrite. Expose tout d'abord sa méthode, puis définit l'objet de discours, et enfin la façon dont il se transforme.
par Sibaud, Cédric ; Patissier, Céline
Dunod
2023 -
Disponible - 655.7 SIB
Niveau 3 - Gestion
Résumé : Une présentation des techniques du commerce en ligne, qui montre comment les grandes entreprises utilisent l'intelligence artificielle pour cibler les envies de leurs clients. Les auteurs expliquent également comment les plus petites entreprises peuvent tirer profit de cette technologie pour augmenter leurs ventes. ©Electre 2023
par Schneuwly, Bernard (1953-....) ; Dolz, Joaquim (1957-....)
Presses universitaires de Rennes
2009 -
Disponible - 372.88 SCH
Niveau 2 - Education
Résumé : L'objet de l'étude est de décrire ce qui s'enseigne en classe de 4e ou de 3e lorsqu'il s'agit d'apprendre à rédiger un texte argumentatif ou de travailler la subordonnée relative. A partir de 30 séquences enregistrées, les auteurs analysent de quelle façon ces deux types d'enseignement sont construits en classe et déterminent la constance et le degré de variabilité des pratiques.
par Scheepers, Caroline
Duculot
2013 -
Disponible - 840(07) SCH
Niveau 3 - Langues et littératures
Résumé : Conseils et outils pour construire une argumentation écrite et développer les compétences argumentatives. Cette méthode aborde les caractéristiques des différents types de discours argumentés : discours critiques, réflexifs, d'opinion ou scientifiques.
Résumé : Un manuel d'initiation à l'argumentation juridique qui permet de comprendre la logique du droit au-delà de la distinction du droit privé et du droit public en montrant ce que veut dire penser en juriste. ©Electre 2023