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Résumé : Des philosophes, des sociologues, des spécialistes de l'éducation et des poètes se penchent avec les psychanalystes sur la notion d'autorité, fondée sur l'acte de dire et sur la tendance des individus à considérer tout locuteur comme figure parentale. ©Electre 2016

Résumé : Traduit du célèbre article publié dans la revue Human relations en 1965, ce texte relate la série d'expériences de psychologie sociale sur les conditions de l'obéissance et de la désobéissance à l'autorité. ©Electre 2017

Résumé : Une exploration des diverses pathologies de la crise contemporaine de l'autorité qui éclaire les mécanismes psychologiques en cause. Des perspectives thérapeutiques sont également proposées. ©Electre 2020

Résumé : Une exploration des diverses pathologies de la crise contemporaine de l'autorité (famille, école, politique, société) qui éclaire les mécanismes psychologiques en cause. Des perspectives thérapeutiques sont également proposées. ©Electre 2016

Résumé : Ce dialogue entre le psychanalyste et le sociologue propose le cadre d'une nouvelle forme d'autorité au service du commun, plus respectueuse des valeurs démocratiques. ©Electre 2021

Résumé : Un essai consacré au personnes centrées sur elles-mêmes au sein de l'institution scolaire (premier et second degré). Après avoir décrit les différents types de comportements, l'auteure propose des pistes d'action à partir d'exemples réels. Une seconde partie propose des manières d'agir pragmatiques et d'ordre relationnel face à la toute-puissance d'un élève ou d'un collègue.

Résumé : Etudes sur les effets de la coparentalité sur le développement de l'enfant et les relations entre parents, dans divers types de structures familiales. ©Electre 2017

Résumé : Des réponses à des questions concernant l'impact d'une séparation sur l'évolution des enfants : comment protéger son enfant du divorce, comment ne pas le rendre otage de la séparation, comment instaurer un climat pacifié qui permettra à l'enfant de se développer harmonieusement...

Résumé : Même déclarée obsolète, la hiérarchie n'a pas déserté nos entreprises. Dans un contexte dominé par la stigmatisation du harcèlement moral, elle est bien présente mais dans l'ombre. L'étude des coulisses de la structure hiérarchique permet d'en découvrir la nature, les lois et les effets.

Résumé : Contributions sur les problèmes que peuvent créer la garde alternée et le syndrome d'aliénation parentale chez un enfant déjà confronté à la séparation de ses parents. Les lois prennent parfois trop en compte la parole des adultes et pas assez la protection de l'enfant.

Résumé : Se fondant sur une série d'exemples, D. Marcelli distingue autorité et autoritarisme, pouvoir et contrainte, obéissance à l'autorité et soumisson à un pouvoir par la contrainte ou la séduction. Il explique ainsi que l'autorité véritable s'établit sur une relation de confiance. Il fournit ainsi des conseils sur l'éducation des enfants et des adolescents.

Résumé : L'élaboration de la problématique de l'autorité, que l'auteur propose, permet de repérer les processus psychiques inconscients qui produisent l'aliénation ou, au contraire, la libération et l'accès à la connaissance. L'autorité, y compris parentale, est vue comme un produit culturel issu de l'histoire privée de chacun, qui ne se décrète pas et est d'un autre ordre que le pouvoir.

Résumé : Analyse de la relation pédagogique entre l'enseignant et l'élève et de la notion d'autorité dans les différents courants pédagogiques. Donne des indications pour favoriser la créativité tout en assurant la transmission du savoir.

Résumé : Comment protéger l'enfant et lui garantir un accès à ses deux parents, comment évaluer la qualité des liens noués pour que ceux-ci ne soient pas des liens destructeurs, comment intervenir dans ce qui relève de l'intime ? L'application du droit est problématique dans des contextes de crises comme le divorce conflictuel, la protection judiciaire de l'enfant, l'emprisonnement, etc.

Résumé : L'auteure définit la notion de leader à travers l'étude de l'organisation hiérarchique des sociétés animales : lion africain, éléphant, hyène tachetée, chimpanzé, bonobo et gorille. Elle établit également des parallèles avec les attentes que l'humain peut avoir vis-à-vis de ses dirigeants. ©Electre 2021

Résumé : Synthèse des recherches de l'auteur en sciences de l'éducation, des pistes de réflexion pour comprendre les ressorts de l'autorité, dans un cadre éducatif ou au niveau personnel. ©Electre 2021

Résumé : Une analyse de la construction de la relation entre le maître et l'élève à partir de témoignages de professeurs du primaire et du secondaire. Elle montre comment s'élabore l'autorité de l'enseignant, qui repose sur l'articulation des méthodes pédagogiques et un travail sur la subjectivité. ©Electre 2016

Résumé : Des conseils, des anecdotes et des histoires vécues destinés aux enseignants débutants ou confirmés qui rencontrent des difficultés d'autorité passagères ou récurrentes dans leur classe. ©Electre 2020

Résumé : Bilan du colloque organisé en juin 2019 sur les thèmes de l'autorité et de l'éducation. Trois constats sont faits : l'autorité est une notion qui nécessite un cadre théorique et une pratique répétée, penser l'éducation et la formation permet de mettre en question l'autorité en éducation, et la pluralité des lieux éducatifs ainsi que des publics constituent un enjeu majeur. ©Electre 2023

Résumé : Beaucoup d'enseignants ou d'éducateurs, débutants ou expérimentés, rencontrent des problèmes d'autorité. L'auteur montre que la crise de l'autorité éducative est liée à une profonde mutation du rapport au temps et à la difficulté d'être adulte dans une société du spectacle et de l'immédiateté, centrée sur l'adolescence. Il met en relation la réflexion sur les principes avec des exemples concrets.

Résumé : Comment la psychanalyse peut-elle intéresser les sociologues et les anthropologues ? C'est la question à laquelle essaie de répondre l'auteur à partir de fragments d'enquêtes anthropologiques de la guerre civile mozambicaine aux formes de servitude en Amazonie.

Résumé : La problématique des limites éducatives, qui sécurisent l'enfant et l'aident à se construire, est peu abordée en psychologie de l'enfant alors que les consultations liées à ce type de motifs se multiplient. Pour remédier à cette lacune, la psychologue propose un moyen thérapeutique pragmatique de structuration des limites par la guidance parentale, dans une orientation psychodynamique. ©Electre 2019

Résumé : Propose aux enseignants de repenser l'autorité en prenant en compte la modernité technologique et le nouveau rapport au temps et à l'avenir chez les élèves.

Résumé : Un ensemble de conseils destinés aux enseignants débutants ou confirmés qui rencontrent des difficultés d'autorité dans leur classe, passagères ou récurrentes. ©Electre 2019

Résumé : Constatant que le XXIe siècle est marqué par la violence et la surveillance des individus à grande échelle, l'auteur questionne les fondements psychosociologiques des phénomènes de soumission, de dépendance et d'emprise. Prenant l'exemple du drone armé, il montre également que les innovations technologiques concourent à modifier la servitude en instaurant un modèle d'autorité à distance. ©Electre 2023

Résumé : Face au développement supposé de la violence des jeunes et contre les réponses caricaturales, les auteurs questionnent l'autorité, en particulier dans la perspective des éducateurs, parents et professionnels. Définitions, lieux de l'autorité, idéologies sous-jacentes, tous les topiques de ce concept sont examinés afin d'évaluer l'articulation possible de l'autorité et de ses représentations.

Résumé : A travers des études de cas, analyse de discours politique, de transmission dans les grandes entreprises, sont décryptés l'image du pouvoir dans la société française contemporaine et les manipulations orchestrées via les réseaux sociaux et les plateformes médiatiques pour magnifier l'autorité des dirigeants économiques ou politiques. ©Electre 2017

Résumé : Mêlant humour et sérieux, un manuel à destination des parents qui se sentent dépassés par l'injonction à une éducation bienveillante et positive, qui règne dans les formations en parentalité, sur les réseaux sociaux ou dans la presse. L'auteure questionne la réalité de l'éducation, les besoins de l'enfant ainsi que la charge parentale, notamment pour les mères. ©Electre 2023

Résumé : Analyse la conception occidentale du droit à partir de l'exemple du pape dans l'Europe médiévale qui a le pouvoir de sanctionner, avec par exemple l'excommunication, et prône des relations d'amour filial avec les croyants. Met en lumière les formes d'autorité juridiques, militaires, etc., qui exigent l'adhésion de leurs subordonnés jusqu'à une intériorisation des interdits.

Résumé : Des changements sociaux majeurs, accélérés par les progrès techniques, ont mis à l'épreuve les repères jusqu'ici les plus stables (mariage, procréation, différence sexuelle...). L'équilibre psychique des individus s'en retrouve subverti. Selon l'auteur, on assiste à une mutation du lien social : une perversion ordinaire propre à notre époque tend à se substituer à la névrose ordinaire d'hier.

Résumé : D'un point de vue analytique, l'auteur s'intéresse à la question de l'autorité dans sa différence avec le pouvoir, en s'appuyant sur Hannah Arendt, Myriam Revault d'Allonnes et Olivier Reboul. Son analyse le conduira hors des écoles vers les colonies de vacances, dont il forme d'ailleurs les directeurs et moniteurs.

Résumé : L'auteure clarifie la notion d'autorité éducative, du laisser-faire à l'autoritarisme, et propose un cadre conceptuel ainsi que des techniques permettant de faire évoluer ces représentations traditionnelles de l'autorité. Le respect de soi et d'autrui, la capacité à coopérer et une meilleure connaissance de soi fondent l'approche proposée ici. ©Electre 2023

Résumé : Une des confusions les plus courantes au sujet de l'autorité consiste à lidentifier à une simple relation de pouvoir, sans voir le lien fondamental quelle entretient avec le temps. La première partie du présent ouvrage ré-interroge ce lien que notre modernité semble distendre. Dans la seconde partie, il est exclusivement question décole et denseignement.

Résumé : Propose des outils provenant de domaines variés tels que la psychologie, l'hypnose, la PNL, le marketing, la sophrologie, la kinésiologie, le chant, etc., pour les enseignants qui souhaitent décupler leur pouvoir d'influence et captiver leurs élèves. ©Electre 2018

Résumé : L'autorité est-elle nécessaire au développement de l'homme et à la construction de la socialité ? Est-il nécessaire que l'autorité existe à l'école ? Professeur de sciences de l'éducation, l'auteur propose successivement différentes approches : historique, sociologique, psychologique, philosophique et pédagogique.

Résumé : Réflexion sur la notion de leadership et de ses représentations. L'auteure propose un panorama des différentes théories du leadership. Elle relate l'évolution du concept et propose une grille de lecture des comportements associés à son déploiement. Elle interroge également les représentations et les stéréotypes associés au rôle de leader afin de les déconstruire et de les redéfinir. ©Electre 2023

Résumé : Démontre le bien-fondé de la punition dans l'éducation des enfants. Depuis mai 68, la négociation est préférée à la punition considérée comme un échec et une répression. Montre que la justice et la cohésion sociale peuvent faire l'économie de l'autorité, de la discipline et du respect mutuel.

Résumé : S'appuyant sur l'analyse du parcours affectif, psychologique et judiciaire de cas réels, les auteurs montrent comment la séparation et le divorce sont des moments de rupture difficiles qui peuvent se transformer en conflits familiaux et comment préserver les enfants de ces situations. Ils apportent des éléments de compréhension des phénomènes ainsi que des pistes de solution. ©Electre 2021

Résumé : Cet ouvrage veut restaurer la figure de l'adulte éducateur dans sa dimension positive : le père, le professeur et l'éducateur spécialisé. Il exhorte tous ceux qui sont en charge d'éducation à sortir des structures encloses et à prendre en charge leur rôle dans le sens de la rencontre et de l'accueil.

Résumé : De la notion d'autorité en éducation. L'étude souligne l'incompatibilité entre le désir d'émancipation et l'autorité du maître. Une réflexion sur le projet éducatif mettant en relation le philosophe Jacques Rancière, qui propose une critique du concept d'autorité, et Joseph Jacotot, le pédagogue du XIXe siècle qui défendait l'idée d'égalité de l'intelligence.

Résumé : Ni la notion de discipline, ni celle d'autorité n'ont une excellente réputation, car elles sont souvent associées aux idées de répression et de tyrannie. Cet ouvrage tente de montrer qu'elles sont pourtant indispensables pour que l'enseignement secondaire devienne démocratique.

Résumé : Après un rappel historique et sociologique clarifiant le terme d'autorité, le spécialiste en sciences de l'éducation examine les techniques des enseignants pour asseoir leur autorité à travers douze situations. En analysant leurs pratiques et en se fondant sur les travaux de chercheurs, il montre l'importance de cette question dans leur formation professionnelle et leur fournit des pistes. ©Electre 2020

Résumé : Fondé sur une recherche de terrain, cet ouvrage apporte des conseils aux enseignants sur les pratiques pédagogiques permettant d'inspirer de la confiance aux élèves et de mettre en place une relation d'autorité visant une obéissance librement consentie. L'auteure explique les mécanismes par lesquels un jeune en confiance peut adhérer plus facilement à l'autorité de son éducateur. ©Electre 2021

Résumé : Etude sociologique sur l'usage politique de la violence et la force au cours de l'histoire. Analyse les concepts de force, de progrès, d'espérances révolutionnaires, de totalitarisme, de pouvoir et de puissance.

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