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Résumé : L'auteur présente des moyens pédagogiques axés sur la mise en pratique des principes de civilité et d'égalité. S'appuyant sur certaines actions pédagogiques innovantes, il décrit une pédagogie mettant en avant la notion de citoyenneté.

Résumé : Montre que l'école n'a pas en charge le tout éducatif mais l'initiation à la culture écrite, mission essentielle pour la formation et l'avenir des jeunes. Propose une vision d'ensemble du mécanisme de l'échec scolaire des élèves d'origine populaire. Réfléchit aux conditions par lesquelles l'institution scolaire pourrait mieux assurer la démocratisation de l'accès à la culture écrite.

Résumé : 89 questions sur le principe de laïcité et le vivre ensemble dans la société et à l'école, ou encore les liens entre Etat et religions, posées par des collégiens et des lycéens lors de rencontres, en 2016, avec des membres de l'Acren, Association des réservistes de l'Education nationale, structure créée en 2015 dont le but est de transmettre les valeurs de la République aux côtés des enseignants. ©Electre 2018

Résumé : Le philosophe démontre que la crise démocratique française est plutôt une crise de la citoyenneté. Il préconise de mettre l'accent sur les devoirs civiques en instaurant un service civique pour les adolescents qui prêteraient un serment de loyauté à l'Etat. Les manquements graves à ce serment pourraient ainsi être sanctionnés. ©Electre 2017

Résumé : Le point sur la mise en oeuvre du droit à l'éducation à travers le monde. Relevant des droits économiques, sociaux et culturels, l'éducation est inscrite dans la Déclaration universelle des droits de l'homme. La définition des politiques éducatives présuppose ce droit comme acquis, mais lorsque l'Etat ne s'acquitte pas de cette obligation, l'éducation demeure un objet de revendication. ©Electre 2015

Résumé : L'éducation civique est désormais enseignée de façon continue du cours préparatoire à la terminale. Cette situation sans précédent ne manque pas de questionner les circonstances de cette évolution, les fins poursuivies par cet enseignement et les moyens pédagogiques à mettre en oeuvre.

Résumé : Point sur la question de citoyenneté à l'école. Présentation des 3 modèles principaux : le modèle français, intégratif, qui multiplie les ratés, le modèle nord-américain (Etats-Unis et Canada), confronté aux dérives communautaristes et enfin le modèle brésilien, remarquable par sa pratique de l'interculturel et du métissage.

Résumé : En 25 questions, un bilan du droit à l'éducation et à la culture de l'enfant. Mentionné dans le préambule de la Constitution française, ce droit implique un certain nombre de mesures pratiques. Si les principes de gratuité, de laïcité et de neutralité constituent le socle de l'enseignement public, l'auteure rappelle l'existence d'aides financières et aborde la scolarisation des enfants handicapés.

Résumé : A l'occasion d'une conférence, anthropologues, praticiens de l'éducation et leaders autochtones échangent sur le rôle de l'éducation dans la lutte des peuples autochtones pour obtenir leur reconnaissance politique, défendre leurs droits et transmettre leur héritage culturel. ©Electre 2017

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