par Misès, Roger (1924-2012)
P.U.F.
1975
-
Disponible - 616.82 MIS
Niveau 3 - Médecine
Recherche simple :
par Misès, Roger (1924-2012)
P.U.F.
1975
Disponible - 616.82 MIS
Niveau 3 - Médecine
par Mannoni, Maud (1923-1998)
Ėditions du Seuil
1976
Disponible - 153 MANN 1
Niveau 2 - Psychologie
Épi
1979
Disponible - 153 MANN 1
Niveau 2 - Psychologie
par Diatkine, Gilbert
Presses universitaires de France
1983
Disponible - 616.84 DIA
Niveau 3 - Médecine
Presses universitaires de France
1989
Disponible - 151.7 LEB
Niveau 2 - Psychologie
par Bigourdan, Paul
Delachaux et Niestlé
1989
Disponible - 151.62 BIG
Niveau 2 - Psychologie
par Gutton, Philippe
Presses universitaires de France
1991
Disponible - 153.2 GUT
Niveau 2 - Psychologie
par Gruyer, Frédérique ; Sabourin, Pierre (1936-....) ; Nisse, Martine (1952-....)
Nathan
1991
Disponible - 151.62 GRU
Niveau 2 - Psychologie
par Anthony, Elwyn James (1916-....) ; Chiland, Colette (1928-2016)
P.U.F.
1992
Disponible - 151 DEV
Niveau 2 - Psychologie
Presses universitaires de France
1993
Disponible - 151.6 TRO
Niveau 2 - Psychologie
par Misès, Roger (1924-2012) ; Perron, Roger (1926-2021) ; Salbreux, Roger
ESF éd.
1994 -
Disponible - 151.1 MIS
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Les retards et troubles de l'intelligence de l'enfant doivent aujourd'hui être envisagés à partir d'approches multiples et de conceptions ouvertes qui permettent une intégration de données issues des des champs de connaissance les plus divers.
par Centre de guidance infantile (Paris ). Journée scientifique 22 (1994). Paris
ESF éd.
1995
Disponible - 151 VIV
Niveau 2 - Psychologie
Presses universitaires de France
1995
Disponible - 151.62 TRA
Niveau 2 - Psychologie
par Gutton, Philippe
Presses universitaires de France
1996
Disponible - 153.2 GUT
Niveau 2 - Psychologie
Presses universitaires de Lyon
1997 -
Disponible - 151.6 PRO
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : La méthode projective constitue une médiation clinique dont l'enjeu tient dans sa capacité à se constituer comme dispositif symbolisant. A ce titre, elle autorise une approche singulière de la psychopathologie de l'enfant, en se situant comme analyseur des failles dans l'établissement des procédures de symbolisation.
par De Becker, Emmanuel ; Hayez, Jean-Yves
PUF
1997 -
Disponible - 151.62 HAY
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Comment définir un abus sexuel ? Comment analyser les organisations intrapsychiques et les fonctionnements familiaux qui sont en jeu ainsi que les questions d'éthique et de vécus émotionnels qu'il soulève ? Les auteurs proposent de parcourir les temps de l'intervention psychiatrique constitués de l'évalution, d'une part, et du traitement, d'autre part.
Expansion scientifique publications
1997 -
Disponible - 153.62 DEP
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Une mise au point précise et documentée des connaissances actuelles sur les principaux "champs" se rapportant aux dépressions de l'enfant et de l'adolescent dont on sait qu'elles concernent de 2 à 6 % de la population générale des sujets jeunes.
par Hacking, Ian (1936-2023)
Institut Synthélabo
1998 -
Disponible - 153.6 HAC
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Une étrange épidémie s'est répandue aux Etats-Unis : le trouble de la personnalité multiple : des patients présentent plusieurs personnalités qui alternent et s'ignorent les unes les autres. Ce trouble a été classé dans le manuel de classification des troubles mentaux aux Etats-Unis sous le nom de troubles dissociatifs. La cause de ce type de troubles serait les abus sexuels subis dans l'enfance.
par Boubli, Myriam
Dunod
1999 -
Disponible - 151.6 BOU
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Afin de permettre au lecteur de différencier les processus intrapsychiques et interrelationnels normaux et pathologiques, cet ouvrage rend compte, à travers les différentes recherches menées, de l'évolution du développement, chaque fois remis en question par les conflits, les crises maturatives et leurs pathologies.
Erès
1999 -
Disponible - 151.6 ENF
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Certains très jeunes enfants agissent de façon si violente que leur entourage familial et scolaire s'en alerte et parfois déclare forfait. Dans les établissement spécialisés, des enfants plus âgés peuvent présenter les mêmes formes de violence. Comment comprendre les agissements de ces enfants ? Peut-on y répondre de façon thérapeutique ? Telle est la problématique abordée par les auteurs.
G. Morin
1999 -
Disponible - 151.6(07) PSY
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Présente une synthèse des connaissances sur les troubles psychopathologiques infantojuvéniles et sur leurs traitements, et fait le point sur les récentes découvertes scientifiques, cliniques et thérapeutiques.
par Puyuelo, Rémy
Erès
2000 -
Disponible - 376.4 PUY
Niveau 2 - Education
Résumé : L'auteur, ancien directeur du collectif Saint-Simon (Toulouse), qui regroupe des structures pour enfants en difficulté sociales et psychologique, écrit notamment : "Je ne cesse de penser que l'éthique de la psychanalyse passe aussi par le fait de ne pas se désintéresser du monde qui nous entoure et de faire bénéficier les plus démunis d'une pensée qui me paraît essentielle pour la vie."
Presses de l'Université du Québec
2000 -
Disponible - 151.6 PRE VOL. 2
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : État de l'avancement de la recherche et des développements récents en prévention des problèmes d'adaptation psychosociale chez les enfants et les adolescents. Études sur l'échec scolaire, l'abandon prématuré des études, l'hyperactivité, la violence, le trouble des conduites, la délinquance, la consommation abusive de psychotropes, le jeu pathologique, la violence dans les relations amoureuses...
par Flessas, Janine ; Lussier, Francine
Dunod
2001 -
Disponible - 151.6 LUS
Niveau 2 - Psychologie
Résumé : Après un exposé des données de base de la neuropsychologie infantile, l'ouvrage détaille les procédures d'évaluation à mettre en oeuvre : il décrit les principaux syndromes et fournit une dizaine de cas cliniques détaillés.
par Fava Vizziello, Graziella ; Disnan, Giuseppe ; Colucci, Maria Rita
Médecine et hygiène
2001 -
Disponible - 616.84 VIZ
Niveau 3 - Médecine
Résumé : Les parents psychotiques sont les pères et les mères de jeunes enfants et d'adolescents suivis par des services publics pour problèmes psychiques de types divers. L'intérêt pour les enfants des parents psychotiques est aujourd'hui très présent dans la recherche psychiatrique, celle-ci s'attachant à découvrir la base des maladies mentales ou bien à comprendre les facteurs pathogènes.