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Tsiganes, qui sont-ils ? : d'une approche stéréotypée à une approche socio-ethnologique
Livre Tsiganes, qui sont-ils ? : d'une approche stéréotypée à une approche socio-ethnologique

par Delsouc, Michel (1939-....)

Conseil général de Tarn-et-Garonne ; CRDP de Midi-Pyrénées

2005 - 1991 -

  • Disponible - 300.74 DEL

    Niveau 2 - Sociologie, démographie

Résumé : Conçu pour les équipes éducatives et aussi utile pour les travailleurs sociaux, cet ouvrage analyse la perception subjective que l'on peut avoir des populations tsiganes et met en évidence un cadre théorique dans une démarche socio-ethnologique pour mieux comprendre leurs référents (temps, organisation familiale, religion...), mesurer leur degré d'intégration et construire un enseignement adapté.

Avava ovava : et nos enfants aimants rachèteront l'innocence du monde
Livre Avava ovava : et nos enfants aimants rachèteront l'innocence du monde

Al Dante ; la Voix des Rroms

2014 -

  • Disponible - 300.74 AVA

    Niveau 2 - Sociologie, démographie

Résumé : Lors de l'été 2013, Rroms, Manouches et Gadjés se réunissent à Cracovie pour commémorer la nuit du 2 août et la liquidation des familles tsiganes du camp d'Auschwitz. Autour de cette rencontre, les récits, réflexions et images rassemblés ici évoquent la situation actuelle des Rroms dans les pays d'Europe.

Les enfants dans la Shoah : la déportation des enfants juifs et tsiganes de France
Livre Les enfants dans la Shoah : la déportation des enfants juifs et tsiganes de France

par Rosenberg, André (1940-....)

Ed. de Paris-Max Chaleil

2013 -

  • Disponible - 944-86 ROS

    Niveau 2 - Histoire

Résumé : Lui-même déporté à l'âge de trois ans avec sa famille, A. Rosenberg consacre une étude à la déportation des enfants. Il décrit toutes les étapes de leur calvaire : arrestation par la police de Vichy, internement, camps de concentration, et le traumatisme pour les quelques rescapés. Il met en avant la souffrance du peuple tsigane, souvent occultée lorsqu'on évoque la déportation.

Ces enfants que la France refuse de voir : enfants roms et roumains en bidonvilles... : comment grandir en France ?
Livre Ces enfants que la France refuse de voir : enfants roms et roumains en bidonvilles... : comment grandir en France ?

par Glotton-Mangin, Florence

L'Harmattan

2017 -

  • Disponible - 37.016 GLO

    Niveau 2 - Education

Résumé : Educatrice spécialisée, l'auteure interroge l'inadaptation des services sociaux et du système éducatif français pour assurer la scolarité aux enfants roms, souvent confrontés à des conditions de vie précaires. Elle réfléchit également au dialogue avec les familles et aux conséquences de cette exclusion. ©Electre 2018

Délinquants et victimes : la traite des enfants d'Europe de l'Est en France
Livre Délinquants et victimes : la traite des enfants d'Europe de l'Est en France

par Peyroux, Olivier

Non lieu

2013 -

  • Disponible - 300.3 PEY

    Niveau 2 - Sociologie, démographie

Résumé : Etude sur la traite des enfants originaires notamment de Bosnie-Herzégovine, Serbie, Roumanie et Kosovo qui sont exploités pour voler, mendier ou se prostituer. Sociologue et ancien directeur de l'association Hors la rue, l'auteur cherche à comprendre qui sont ces enfants, issus de familles roms pour la plupart, et qui se cachent derrière eux, leurs parents ou des réseaux mafieux.

La scolarisation de l'enfant-voyageur en France : problème pédagogique ou politique ?
Livre La scolarisation de l'enfant-voyageur en France : problème pédagogique ou politique ?

par Dufournet Coestier, Virginie (1963-....)

Éditions de l'INSHEA ; Champ social éditions

2022 -

  • Disponible - 37.016 DUF

    Niveau 2 - Education

Résumé : Contributions consacrées à la scolarisation des enfants issus de familles itinérantes et de voyageurs. Les politiques de scolarisation, l'action de l'Etat et la catégorisation des élèves sont parmi les thèmes abordés. ©Electre 2022

Parlons tsigane : histoire, culture et langue du peuple tsigane
Livre Parlons tsigane : histoire, culture et langue du peuple tsigane

par Gila-Kochanowski, Vania de (1920-2008)

L'Harmattan

1994 -

  • Disponible - 891.2(07) GIL

    Niveau 3 - Langues et littératures

Résumé : Une description de la langue romani par un Tsigane qui a appris dès son enfance, comme tout autre enfant, sa propre langue, sa culture. Une méthode d'apprentissage de la langue, complétée par un lexique hindi-romani-français

Enfants gitans à l'école et en famille : d'une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe
Livre Enfants gitans à l'école et en famille : d'une analyse des dynamiques langagières en famille aux pratiques de classe

ENS éditions ; Jouve-print

2021 -

  • Disponible - 37.016 ENF

    Niveau 2 - Education

Résumé : Le public gitan est depuis longtemps montré du doigt comme étant un public à la marge, difficile à scolariser car souvent absent, évoluant dans un environnement multilingue (une langue à la maison différente de celle de l'école) et particulièrement paupérisé. L'enjeu d'un travail sur et avec ces enfants qui sont aussi des élèves, au-delà des bénéfices possibles pour leur réussite scolaire, est de mettre en lumière les approches linguistiques et didactiques qui permettraient à l'École d'inclure tous les enfants. À partir d'enquêtes conduites auprès de la population gitane de quartiers d'une grande ville du Sud de la France et dans les établissements scolaires de ces quartiers, et sur la base des apports de la recherche en sociolinguistique, sciences du langage et de la didactique, cet ouvrage aborde la question centrale de la difficulté scolaire par le biais des langues (familiales, scolaires) et de leur acquisition. Il interroge plus largement la capacité du système scolaire à aider ces élèves issus des communautés gitanes à réussir scolairement et au-delà, à relever le défi d'une école inclusive capable de prendre en compte la diversité et les singularités. À destination des chercheurs et des étudiants en sciences du langage, en didactique du français langue étrangère, en sciences de l'éducation et dans les disciplines connexes (sociologie, anthropologie, etc.), cet ouvrage intéressera également tous les enseignants quelle que soit leur spécialité, ainsi que les familles, associations et le grand public concernés par ces questions.

L'école, le collège : y rester ou en sortir : la construction du potentiel de formation parmi les familles d'enfants gitans et maghrébins de Barcelone à Perpignan, Montpellier et Toulouse
Livre L'école, le collège : y rester ou en sortir : la construction du potentiel de formation parmi les familles d'enfants gitans et maghrébins de Barcelone à Perpignan, Montpellier et Toulouse

par Missaoui, Hasnia-Sonia

Trabucaire

2005 -

  • Disponible - 37.016 MIS

    Niveau 2 - Education

Résumé : Ce texte représente une conclusion à l'appel à recherches coordonné par le ministère de l'Enseignement supérieur sur l'éloignement de l'école des enfants issus des populations pauvres. L'auteure a choisi deux populations parmi les plus concernées : les Gitans et les Maghrébins. Elle témoigne ici de leurs conditions de vie difficiles.

Patriarche, clan, enfant-roi... : glossaire des idées reçues sur les Gitans : pour une inscription de la rumba catalane sur la liste du Patrimoine Culturel Immatériel de l'UNESCO
Livre Patriarche, clan, enfant-roi... : glossaire des idées reçues sur les Gitans : pour une inscription de la rumba catalane sur la liste du Patrimoine Culturel Immatériel de l'UNESCO

par Rubio, Yoanna ; Jimenez, Gabi (1964-....)

Trabucaire

2020 -

  • Disponible - 300.74 PAT

    Niveau 2 - Sociologie, démographie

Résumé : Les notions clés de la culture des populations gitanes du sud de la France sont expliquées et détaillées afin de déconstruire les stéréotypes liées à ces communautés : gens du voyage, rites, travail ou encore espace domestique. ©Electre 2020

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