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Résumé : Apporte tous les éléments objectifs qui permettent d'appréhender les formes de représentation professionnelle caractéristiques du secteur de l'enseignement. Vise aussi à rendre compte des processus de construction et de reconstruction des identités professionnelles propres à ce secteur d'activité.

Résumé : Fruit d'un chantier de l'Institut de recherches de la FSU, cet ouvrage donne à voir le travail enseignant, souligne ses tensions et ses évolutions en croisant le regard et l'analyse de chercheurs, la parole et les témoignages d'enseignants et de militants. Cette démarche est indissociable d'une volonté de transformation dont témoignent les expériences syndicales de réappropriation du travail.

Résumé : Réflexion sur l'intérêt de nouveaux espaces de travail et de formation pour l'évolution des modalités de formation continue des professionnels de l'Education nationale. A partir d'études de cas, l'auteure analyse la création de ces nouveaux espaces ainsi que l'implication des enseignants. ©Electre 2023

Résumé : Un jeune professeur de lettres dans un collège public de la grande banlieue parisienne raconte son métier au jour le jour. Observant, écoutant, interrogeant ses élèves, il fait le portrait d'enfants sur le point d'entrer dans l'adolescence. Les cours s'égrènent au fil de l'année, faisant émerger des personnalités ainsi des échanges surprenants et vivants. ©Electre 2019

Résumé : Guide pour les enseignants chargés de l'accompagnement des nouveaux enseignants des premier et second degrés. Propose des cadres de réflexion, des outils et des supports de formation. ©Electre 2016

Résumé : Les contributeurs traitent de la question de l'évaluation de l'enseignement. Ils abordent les formes du contrôle, leur évolution dans le temps, la vision qu'en ont les enseignants, les cadres et les chercheurs. Ils évoquent également la nature des tensions et les controverses dans ce domaine.

Résumé : Dans le cadre de leur formation, les enseignants sont amenés à prendre temporairement un poste dans une école. Ce guide méthodologique s'appuie sur les textes officiels et les commente, pour décoder la réalite institutionnelle et assurer une présence efficace.

Résumé : Les professeurs des écoles débutants veulent croire en une école plus juste et bienveillante, avec une efficacité et des satisfactions professionnelles croissantes. Ils sont pourtant souvent sujets à beaucoup de désillusions ultérieures. Cette enquête met en lumière les épreuves qui minent de manière récurrente leurs parcours et aspirations et débouche sur des pistes d'évolutions possibles. ©Electre 2018

Résumé : Etudes initiées dans dix pays par la chaire Unesco Former les enseignants au XXIe siècle, sur la place des établissements scolaires dans la formation des enseignants et sur l'apport des supports vidéo à l'analyse des pratiques professionnelles et la professionnalisation des enseignants. ©Electre 2015

Résumé : Se fondant sur son expérience et sur des témoignages, l'auteur cherche à guider le professeur de primaire et de secondaire au cours de ses premières années de carrière. Il multiplie les angles d'approche (sociologique, psychologique, pédagogique et pratique) pour aider l'enseignant à faire face à sa situation dans la classe, dans l'établissement, dans la société et en son for intérieur. ©Electre 2019

Résumé : Cette publication revient sur l'histoire des pratiques et des luttes pour une éducation émancipatrice à travers de grandes figures, de Freinet à Rancière, tout en évoquant l'apport du syndicalisme révolutionnaire.

Résumé : L'auteur s'intéresse à la participation des enseignants au système scolaire, à leur contribution et à leur influence et tente de comprendre comment la société et l'ordre politique agissent sur leurs pratiques professionnelles.

Résumé : Cet ouvrage, qui s'appuie sur des travaux de chercheurs et de formateurs, vise à montrer l'intérêt de comprendre les situations vécues réellement par les enseignants afin d'élaborer des dispositifs complémentaires d'analyse de pratique et d'analyse clinique du travail pour mieux former. ©Electre 2014

Résumé : Guide pratique proposant à tout professionnel tenté par l'enseignement de son métier les bases pour devenir formateur : réaliser des fiches pédagogiques, gérer les premières heures de cours, construire une progression pédagogique, monter des projets, etc.

Résumé : Une étude des transformations et de l'évolution des programmes de formation des enseignants, à partir d'exemples nationaux variés. Les auteurs soulignent les variables qui influent sur les trajectoires des formations et structurent leur analyse en quatre points : le contexte d'exercice, les demandes sociales, les acteurs de la formation et les mécanismes de changement. ©Electre 2017

Résumé : Des outils d'analyse des situations scolaires et des ressources pour favoriser le développement professionnel des enseignants tout au long de leur carrière. ©Electre 2019

Résumé : Des chercheurs s'appuient sur divers domaines comme la didactique du français et de la musique, les sciences de l'éducation ou la pédagogie pour livrer des réflexions sur la place et le rôle de la culture dans la formation et l'identité professionnelle du corps enseignant. ©Electre 2021

Résumé : Destiné aux formateurs d'enseignants, ce guide propose des cadres théoriques, des outils d'analyse et des concepts pour former au mieux les enseignants débutants. ©Electre 2023

Résumé : Leçon des expériences anglo-saxonnes, l'émergence du salaire au mérite des enseignants renvoie à des problèmes concernant l'évolution du modèle français. Derrière une complexité de calcul, le salaire est un enjeu de société, particulièrement dans le cas d'un bien collectif comme l'éducation, pour lequel la performance de l'enseignant, des établissements et du système éducatif est objet d'une polémique internationale.

Résumé : Une réflexion sur le développement professionnel des enseignants qui insiste sur le rôle majeur de l'accompagnement tout au long de leur parcours. Les auteurs présentent des travaux de recherche et des dispositifs innovants concernant par exemple les stages, la vidéoformation ou le mentorat. ©Electre 2018

Résumé : Fortes de leurs expériences, les auteures livrent des conseils pour aider au mieux les enseignants débutants : l'organisation et la gestion de la classe, l'administration, les outils, entre autres. Avec des éclairages sur les textes officiels, des définitions, des exemples concrets ainsi qu'un rappel des enjeux liés au métier. Des ressources complémentaires sont accessibles en ligne. ©Electre 2021

Résumé : Présentation des manifestations et spécificités du stress des enseignants, avec différentes pistes de prévention individuelles ou collectives, notamment sur l'amélioration de la formation professionnelle intiale et continue, ainsi que des pistes de réflexion sur de nouvelles formes des pratiques enseignantes.

Résumé : Quelques enseignants se livrent au jeu des questions-réponses pour Hélène d'Almeida-Topor. Un panorama de la diversité d'un métier difficile pour les nouveaux venus et une réflexion sur le devenir de la transmission des connaissances.

Résumé : L'ouvrage propose des outils et des stratégies pour que les enseignants puissent vaincre leur stress et atteindre le bien-être dans le cadre de leur travail, afin d'améliorer la qualité de leur enseignement et l'apprentissage des élèves.

Résumé : Entre alliance et désunion, une analyse de la crise des relations entre le Parti socialiste et le milieu professionnel enseignant des années 1970 aux années 1990. ©Electre 2018

Résumé : Ouvrage collectif confrontant le concept d'activité enseignante et la vidéo-formation des enseignants à travers des contributions de nature théorique et des études de cas. L'exploitation du visionnage des vidéos par les enseignants novices ainsi que son influence sur la pratique professionnelle sont notamment étudiées. ©Electre 2018

Résumé : Réflexion sur la formation des personnels de l'éducation et sur le moyen d'articuler les connaissances pratiques et les connaissances théoriques qui pourraient participer au développement professionnel des futurs enseignants.

Résumé : Les contributeurs exposent des méthodologies innovantes et pratiques pour la formation des enseignants, conçues à partir de données empiriques. L'ouvrage a pour ambition de créer des passerelles entre la culture universitaire et la culture professionnelle. ©Electre 2016

Résumé : Alors que les projets de réforme des retraites mèneraient à l'allongement des carrières professionnelles aussi bien en France qu'en Allemagne, les contributeurs étudient les pratiques des enseignants dans ces deux pays. Ils abordent notamment les métamorphoses de la profession, les dynamiques en fin de carrière ou encore le travail à temps partiel. ©Electre 2019

Résumé : A partir de l'observation de méthodes pédagogiques innovantes et des travaux d'André de Peretti, l'auteur propose la résolution de plus de 200 situations problématiques pour les professeurs. L'analyse de ces cas permet de dynamiser les classes du primaire au lycée, notamment de travailler en équipe ou de préparer une sortie ou un voyage. Avec une synthèse des outils et des pratiques émergentes. ©Electre 2023

Résumé : Des conseils sous forme de clés et de fiches pratiques pour accompagner le formateur du premier degré dans son développement professionnel, de la réussite au concours à ses futures missions. ©Electre 2024

Résumé : Des conseils pratiques et un partage d'expérience, des points de repères pédagogiques, historiques et sociologiques, et un accompagnement constructif dans l'exercice du métier d'enseignant.

Résumé : Les contributeurs évoquent les différents aspects historiques, pédagogiques et administratifs de la formation des enseignants depuis 1940. Ils éclairent les modes de formation et les débats autour des contenus, de la place du concours, du statut des établissements, etc. Ils retracent l'évolution du cadre réglementaire et celle des liens entre recrutement, formations et besoins. ©Electre 2014

Résumé : L'auteure relate de manière tragi-comique ses deux années comme professeure agrégée stagiaire en situation de handicap dans l'enseignement public : institution lourde de dysfonctionnements, discriminations, commentaires outrageants de tuteurs, d'inspecteurs ou de formateurs, entre autres. ©Electre 2021

Résumé : Des études interrogent les conditions de mise en oeuvre de l'alternance, modèle de formation professionnelle alliant théorie et pratique, pour faciliter l'intégration des futurs enseignants. Après avoir analysé l'impact de ce dispositif et les difficultés rencontrées par les formateurs, les contributeurs proposent de repenser la formation des professeurs sur le principe de continuité. ©Electre 2019

Résumé : Ce guide met en relation l'expérience et le vécu de Juliette, jeune professeure des écoles, avec l'analyse réalisée par un formateur sur son témoignage. Divisé en plusieurs thèmes, comme la préparation de la classe, le travail de groupe, l'autorité ou la rencontre avec les parents, il présente une description et une explication des situations ainsi que des pistes pour agir concrètement. ©Electre 2018

Résumé : Des analyses fondées sur les résultats d'une enquête menée en 2007, 2012 et 2015 auprès des étudiants des deux institutions normandes, anciens IUFM devenus ESPE. L'étude de la vision collective et individuelle du métier, ainsi que de son appropriation par les étudiants, permet d'observer les mutations du modèle de professionnalisation et des pratiques des jeunes professeurs du premier degré. ©Electre 2019

Résumé : Identification des dysfonctionnements et des souffrances au travail que subissent de plus en plus d'enseignants dans leur métier. Ce guide permettra à tout enseignant en difficulté de trouver rapidement la solution qui lui convient le mieux.

Résumé : A travers 45 entretiens menés auprès de formateurs, l'ouvrage présente les évolutions de la formation des enseignants depuis les années 1970 jusqu'au début des années 2000. ©Electre 2018

Résumé : Cette histoire de l'enseignement, du corps enseignant et du syndicalisme s'interroge sur les origines des regroupements corporatifs, l'épanouissement du mouvement syndical et les difficultés des années 1970-1980.

Résumé : L'histoire des militants de la Fédération unitaire de l'enseignement qui, dans les années 1920 et 1930, voulaient transformer l'école "capitaliste", défendre leurs conditions matérielles, mais surtout mettre en pratique une pédagogie émancipatrice au service du changement social. ©Electre 2016

Résumé : Présidente de la Fédération des syndicats de l'ensei­gnement (FSE-CSQ), Josée Scalabrini représente plus de 65 000 enseignantes et enseignants des quatre coins du Québec. En racontant son parcours personnel et professionnel, elle désire faire connaître sa vision de l'éducation et les raisons de son engagement envers celles et ceux qui sont le coeur et l'âme d'un système d'éducation. Fille d'enseignante, elle a très tôt été témoin du travail incroyable accompli par des femmes et des hommes dévoués à leur profession. Au cours des années, elle a acquis une certitude : les enseignantes et les enseignants ont des solutions à proposer pour améliorer notre système d'éducation et ne demandent qu'à être entendus. À travers son histoire, c'est cette parole qu'elle veut faire résonner, le plus fort possible ! Présidente de la Fédération des syndicats de l'enseignement (FSE-CSQ) depuis juillet 2013, Josée Scalabrini représente avec détermination et passion plus de 65 000 enseignantes et enseignants des quatre coins du Québec. Réputée pour son franc-parler et sa ténacité, cette native de Sainte-Edwidge-de-Clifton, en Estrie, représente fièrement la quatrième génération d'enseignantes de sa famille. Pendant huit ans, elle a été présidente du Syndicat du personnel de l'enseignement des Hautes-Rivières (SPEHR-CSQ) avant d'occuper, durant cinq ans, les fonctions de 1re vice-présidente de la FSE, à titre de responsable de la vie professionnelle et pédagogique ainsi que de la condition des femmes. Elle défend avec énergie la valorisation de la profession enseignante ainsi que les droits des enseignantes et enseignants de tous les secteurs du réseau scolaire. ©Electre 2020

Résumé : Un recueil de réflexions sur la place des stages dans la formation initiale des enseignants de différents pays francophones. Chaque chapitre offre un cadre d'analyse de pratiques et des leviers potentiels d'innovations pédagogiques concernant cette facette incontournable de l'apprentissage du métier, au cours de laquelle se jouent des enjeux majeurs d'apprentissage et d'évaluation. ©Electre 2024

Résumé : Fournit des conseils et une méthodologie pour acquérir ou perfectionner les multiples savoirs nécessaires au métier d'enseignant. Sont abordés : les savoirs disciplinaires, institutionnels et extradisciplinaires, les savoir-faire didactiques, pédagogiques et relationnels, les savoir-être psychologiques et moraux.

Résumé : Retrace l'histoire des Ecoles normales primaires qui ont joué un rôle considérable dans le système éducatif français et la formation des instituteurs et des institutrices pendant près de deux siècles. Décrit également la vie des normaliens au jour le jour et fait le point sur les débats qui les ont tant agités jusqu'à leur disparition en 1991.

Résumé : Cet ouvrage aborde le concept de développement professionnel pour le métier d'enseignant. Il propose des conseils afin d'orienter et de faciliter les réflexions et les travaux des enseignants ainsi que cinquante manières et méthodes pour enrichir le quotidien, installer la créativité et la coopération dans la classe. ©Electre 2018

Résumé : Le point sur la condition enseignante au début du XXIe siècle par une commission composée de personnalités indépendantes. Un diagnostic présente la situation socio-économique des enseignants, les conditions dans lesquelles ils exercent leur métier et la façon dont ils sont gérés. Un volet prospectif inventorie les domaines déterminants pour l'avenir et les différentes possibilités d'évolution.

Résumé : L'auteur propose une étude sociologique sur les enseignants des grandes écoles et classes préparatoires qui forment les hommes politiques et hauts fonctionnaires de France. ©Electre 2019

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