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Résumé : Dresse un bilan des mutations actuelles de l'enseignement supérieur et de leurs conséquences aux différents niveaux de l'institution universitaire : régionalisation, gestion, recherche, insertion professionnelle. Fait une étude comparative avec des universités étrangères, notamment européennes et américaine.

Résumé : Réflexion transdisciplinaire sur l'identité de l'université et sur ses missions : l'université doit-elle être de son temps, peut-elle proposer un marché des savoirs fonctionnant selon le principe de l'offre et de la demande, ou bien lui faut-il s'organiser sous la forme d'une "agora" moderne...

Résumé : Le modèle européen, après une histoire médiévale riche et complexe, est devenu prévalent, c'est-à-dire classique, depuis deux siècles dans les Etats démocratiques. L'université devrait alors connaître, selon l'auteur, la liberté inconditionnelle de questionnement et de proposition.

Résumé : Une réflexion sur l'enseignement supérieur. L'auteur examine la dégradation de l'université : étudiants non préparés, déficiences de l'enseignement secondaire, l'administration universitaire, le management, la cancel culture, le wokisme, entre autres. Il dénonce également la restriction des libertés et des pouvoirs des professeurs. ©Electre 2023

Résumé : Cet essai décrit un système d'enseignement supérieur français tiraillé entre deux impératifs contradictoires, celui de transmettre des savoirs académiques et celui de former les étudiants au marché du travail. L'auteur défend la nécessité économique d'une distribution plus juste des chances sociales entre les différentes filières, certaines étant aujourd'hui plus professionnalisées que d'autres. ©Electre 2016

Résumé : Pose la question de l'autonomie et de la modernisation des universités françaises à travers une réflexion historique sur l'acquisition des libertés, privilèges et immunités diverses de l'université en France depuis la création de ce type d'établissement d'enseignement.

Résumé : La prise en compte du passé et de la diversité des traditions nationales peut permettre de comprendre les difficultés des réformes à mettre en place et la complexité des harmonisations à l'échelle européenne plus que jamais nécessaires.

Résumé : A contrario de l'image dépréciative de l'Université française régulièrement véhiculée, les auteurs montrent qu'elle continue à jouer son rôle en promouvant l'ascension sociale de nombre d'enfants des classes populaires, qu'elle présente d'excellents taux d'insertion et qu'elle mérite d'être remise au centre du système d'enseignement supérieur, au vu de sa place dans le paysage de la recherche. ©Electre 2021

Résumé : Les universités sont confrontées à un mouvement continu de réorganisation institutionnelle. Ces contributions multidisciplinaires éclairent ces mutations en revenant sur les fondements de l'université républicaine au XIXe siècle ou sur la manière dont celle-ci a abordé le bouleversement social et économique des années 1960. Elles comparent également divers modèles à travers le monde. ©Electre 2014

Résumé : En s'appuyant sur les résultats d'enquêtes sociologiques menées auprès d'étudiants d'écoles spécialisées, de cycles courts et de premier cycle universitaire, cette étude montre que les taux d'échecs sont plus faibles et les taux d'insertion plus élevés à l'issue d'un diplôme universitaire.

Résumé : Ouvrage proposant une réflexion sur l'apparition du concept de performance dans le paysage universitaire, ainsi que sur les conséquences qui en découlent pour le pilotage des établissements.

Résumé : "Plusieurs poussent des cris affolés à propos d'une Université soi-disant assiégée par les féministes et les antiracistes, qui menaceraient jusqu'à l'ensemble de la société au nom de la 'rectitude politique'. Pour stimuler la panique collective, on agite des épouvantails - social justice warriors, islamo-gauchistes, wokes, gender studies - et on évoque les pires violences de l'histoire: chasse aux sorcières, lynchage, totalitarisme, extermination. Mêmes des chefs d'État montent au front. Or, cette agitation repose non seulement sur des exagérations et des mensonges, mais elle relève d'une manipulation qui enferme l'esprit et entrave la curiosité intellectuelle, la liberté universitaire et le développement des savoirs. Pour y voir plus clair, cet essai s'intéresse à l'histoire ancienne et récente de l'Université. Il appelle à considérer la place réelle des études sur le genre et le racisme dans les réseaux universitaires - des salles de classe aux projets de recherche -, et met en lumière les forces qui mènent la charge aux États-Unis, en France et au Québec, depuis presque cinquante ans. Ultimement, il s'agit d'un exercice de déconstruction d'une propagande réactionnaire."

Résumé : Les auteurs, membres de la coordination nationale Recherche et enseignement supérieur (RES) dénoncent la réforme de l'enseignement supérieur présentée en mai 2003 par le ministre de l'Education nationale. La critique porte notamment sur la rhétorique de la professionnalisation et sur la justification au nom de l'ouverture internationale.

Résumé : L'université française vue à travers les quarante années d'expérience de l'auteur, enseignant à Bordeaux. Le récit de plusieurs décennies de réformes, de droite comme de gauche, d'Edgar Faure à Jack Lang, jusqu'à aujourd'hui, de bouleversements divers, dont la traversée de Mai 68. L'analyse d'un système mandarinal toujours en vigueur.

Résumé : Une réflexion sur la politique publique mise en oeuvre pour lutter contre l'échec scolaire à l'université : les changements, les pratiques, l'accompagnement, etc. ©Electre 2015

Résumé : Cet ouvrage collectif propose une réflexion sur le statut du savoir au sein des sociétés en interrogeant tant les fondements de l'institution universitaire que les nécessaires évolutions des établissements vers l'autonomie réelle qui leur permettra seule de déployer leur dynamisme identitaire.

Résumé : Une réflexion sur les finalités de l'enseignement supérieur et un plaidoyer pour la constitution d'un système universitaire unifié et différencié, avec une variété de cursus mettant en oeuvre un idéal de formation commun. Défend la réunion des classes préparatoires et des grandes écoles au sein des universités, en maintenant des exigences de formation élevées dans une organisation homogène. ©Electre 2017

Résumé : Des enseignants du supérieur décrivent et analysent leurs innovations pédagogiques, parmi lesquelles le reportage audio, l'apprentissage de l'entrepreneuriat par le jeu et la classe inversée. Le partage de leur expérience est suivi d'une approche empirique et théorique de l'activation pédagogique. ©Electre 2022

Résumé : Contributions pluridisciplinaires sur la place et le rôle des femmes dans l'enseignement supérieur africain. A travers le prisme de la question du genre, les spécialistes démontrent que les femmes participent de façon déterminante à la production et à la diffusion du savoir intellectuel en Afrique.

Résumé : Des contributions sur la pertinence d'une internationalisation du monde universitaire : où se situent les universités au regard des processus d'internationalisation, les critères d'internationalité à retenir, etc. ©Electre 2015

Résumé : Contributions examinant les différentes réformes de l'enseignement supérieur et leurs conséquences pour l'université ainsi que son mode de gouvernance dans une perspective à la fois historique et prospective. Les inégalités, le taux de sélectivité, les conditions de travail, les budgets alloués à la recherche et la concurrence internationale sont analysés. ©Electre 2024

Résumé : Une présentation des pratiques de pédagogie institutionnelle dans l'enseignement supérieur destinée aux professionnels qui interviennent dans les formations post-baccalauréat. Les auteurs contextualisent leur origine et pointent les ancrages théoriques. ©Electre 2023

Résumé : Docteur en sciences économiques, l'auteur passe en revue les méthodes et les enjeux d'une politique de marketing stratégique pour les universités, confrontées à une forte concurrence en matière de recrutement d'étudiants. Il expose également le positionnement et la gestion de la marque universitaire ainsi que les stratégies de développement. ©Electre 2021

Résumé : Les enjeux et perspectives du développement des pratiques évaluatives à l'université dans un contexte d'autonomisation des établissements universitaires et d'ouverture à l'espace européen et international de l'enseignement supérieur. L'accent est mis sur l'évaluation-conseil. La réalité de ses applications et sa valeur ajoutée, tant au niveau des acteurs que de l'organisation, sont étudiées.

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