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  •    Auteur : Foray, Philippe
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Résumé : Définition de la laïcité scolaire et de ses enjeux à travers 5 textes : une analyse des relations entre enseignements public et confessionnel et un exposé des caractéristiques de la laïcité, des réflexions sur les affaires relatives au foulard islamique, la culture commune au sein de l'enseignement laïque, les questions éducatives et morales et les phénomènes de démocratisation de l'enseignement.

Résumé : Une étude alliant philosophie et discussions contemporaines sur les liens entre éducation et autonomie. Après s'être interrogé sur la possibilité de l'éducation à l'autonomie, l'auteur aborde l'autonomie comme but de l'éducation. Il montre les enjeux et les risques du développement de l'autonomie avant de questionner le rapport entre autonomie et autorité ou le développement de l'autonomie morale. ©Electre 2016

Résumé : Les recherches sur le care, ou l'attention portée aux autres, sont apparues aux Etats-Unis au début des années 1980. Cet ouvrage explore les oppositions et les articulations entre les pratiques éducatives et celles du care. Il montre que la construction de l'enfant repose, au-delà des apprentissages, sur un faisceau de processus communicatifs et d'interactions sociales. ©Electre 2018

Résumé : Bilan du colloque organisé en juin 2019 sur les thèmes de l'autorité et de l'éducation. Trois constats sont faits : l'autorité est une notion qui nécessite un cadre théorique et une pratique répétée, penser l'éducation et la formation permet de mettre en question l'autorité en éducation, et la pluralité des lieux éducatifs ainsi que des publics constituent un enjeu majeur. ©Electre 2023

Résumé : Le catalogue de l'exposition consacrée au couple de pionniers du modernisme du XXe siècle. Josef et Anni Albers se rencontrent au début des années 1920 à l'école du Bauhaus en Allemagne et se marient en 1925. Si les deux artistes se sont mutuellement inspirés, ils n'ont jamais collaboré sur le plan artistique. ©Electre 2021

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