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  •    Sujet : Ingénierie -- Étude et enseignement
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Résumé : Réflexions sur l'évolution de l'enseignement de la technologie qui intègre désormais les technosciences, des pratiques sociotechniques et des enjeux sociétaux tels que le développement durable. Les auteurs analysent les changements des contenus et proposent de nouvelles perspectives de recherche. ©Electre 2015

Résumé : A destination des futurs enseignants ou des professionnels du système éducatif hôtelier, propose un panorama des évolutions des techniques et des métiers de l'hôtellerie-restauration.

Résumé : Ensemble d'études contextuelles portant sur la notion d'apprentissage et sur ce qui doit en découler pour la mise en place de dispositifs d'ingénierie éducative, l'établissement de référentiels de formation des enseignants et la mise en oeuvre de compétences pédagogiques. Les notions de profils et de parcours, s'agissant de l'apprenant comme de l'enseignant sont mobilisées conjointement.

Résumé : Cet ouvrage éclaire les questions relatives à la conception et à l'appropriation du rythme et de la progression de la formation en alternance d'ingénieurs et présente les pratiques et les modalités de professionnalisation. A travers des textes de réflexion, des témoignages et des éléments historiques, il offre une matière fondamentale pour mettre en oeuvre ce type de formation. ©Electre 2015

Résumé : S'inscrivant dans la continuité de Comment concevoir un enseignement ?, ce précis contient une théorie en trois actes : apprendre, enseigner et concevoir un enseignement. Il propose onze applications dans des domaines et des niveaux d'enseignement variés tels que l'histoire au collège, le système de numération au lycée ou encore le calcul littéral en IUT. ©Electre 2020

Résumé : Etudes des situations dans lesquelles les formes de travail collectives et individuelles s'entrecroisent, dans l'espace de l'école, de la formation et de la recherche. Les contributeurs interrogent la construction des savoirs collectifs dans des cadres donnés, tels que la classe, le travail de groupe, les écritures collectives ou les laboratoires de recherche. ©Electre 2022

Résumé : Cet ouvrage met en avant l'importance de la créativité de l'ingénieur dans sa capacité à concevoir et à innover. Les contributeurs plaident pour une formation favorisant la création, en conjuguant un apprentissage des connaissances techniques et scientifiques et un environnement culturel stimulant. ©Electre 2018

Résumé : Présentation historique du génie chimique ou des procédés suivie d'une description des formations dans ce domaine en France, en Europe et dans le monde. Les auteurs analysent les besoins, les diverses formes pédagogiques, les outils et les méthodes utilisés. ©Electre 2019

Résumé : Les auteurs de cet ouvrage collectif, cadres au quotidien, diplômés de l'Université (Master) proposent ici leurs ouvertures réflexives. Les thématiques peu explorées mettent en lumière des objets comme : - De la rencontre à la coopération, - Le doute en management, - La posture du personnel de santé en questions, - Le sens et l'éthique du soin, - L'intimité, la sexualité en EHPAD. Inscrits résolument dans le paradigme constructiviste, les textes informent autant qu'ils stimulent la pensée du lecteur. Ils invitent à s'intéresser autant qu'à se projeter ; quel que soit le domaine professionnel

Résumé : Les ingénieurs pédagogiques sont en charge de la conception, de l'implémentation et de la gestion des dispositifs de formation en ligne. A partir d'exemples et de témoignages, les contributeurs présentent ce métier en cours de déploiement, qui sollicite les partenaires, les services et les organisations à des niveaux divers, et dont le périmètre d'intervention reste à circonscrire et à stabiliser. ©Electre 2022

Résumé : Une présentation de plus de 200 écoles d'ingénieurs (statut, admission, statistiques, international, débouchés), ainsi que des informations sur les concours d'entrée, les différentes spécialités et l'insertion professionnelle. ©Electre 2021

Résumé : Une présentation de plus de 200 écoles d'ingénieurs (statut, admission, statistiques, international, débouchés), ainsi que des informations sur les concours d'entrée, les différentes spécialités et l'insertion professionnelle. ©Electre 2023

Résumé : La concertation entre enseignants étant reconnue comme gage de réussite scolaire, ce guide pour l'organisation du travail en équipe présente des exemples concrets sur lesquels s'appuie l'auteur pour définir les objectifs et leur mise en oeuvre. ©Electre 2017

Résumé : L'ouvrage propose trois niveaux de réflexion: une analyse détaillée de l'évolution des contenus d'enseignement et du concept de territoire alliant savoir scientifique et reconstruction didactique; une approche innovante à travers des exemples précis de mises en oeuvre; enfin un questionnement plus global sur le métier et les enjeux de l'enseignement du territoire.

Résumé : Présentation des recherches conduites en génie des procédés et en laboratoire suivie d'une réflexion sur la nature de la recherche en ingénierie. Les auteurs interrogent le rôle de la créativité, de l'innovation et de la disruption en lien avec l'interdisciplinarité des unités de recherche. ©Electre 2019

Résumé : Une première partie inscrit la formation dans son contexte historique, économique, social et juridique, permettant de tracer les contours de la discipline. L'ouvrage souligne ensuite l'importance des concepts de la psychopédagogie. Il aborde également des sujets comme la validation des acquis de l'expérience professionnelle et la formation en Europe. ©Electre 2024

Résumé : Destinée aux formateurs, une méthode innovante fondée sur les sciences de l'éducation pour améliorer son enseignement. Les principes sont illustrés d'exemples concrets de mise en pratique. ©Electre 2022

Résumé : Apparus dans les communautés de développeurs informatiques, les hackathons permettent de concevoir, grâce à l'émulation collective, des programmes dans un temps limité. Les auteurs s'interrogent sur la possibilité d'appliquer ce concept en contexte éducatif et proposent une méthode pour réaliser pas à pas des ateliers entre enseignants ou avec les élèves. ©Electre 2017

Résumé : Cet ouvrage souligne l'apport des cours et des ressources en ligne dans les universités francophones à travers 20 études de cas en Europe et au Canada. Y sont évoqués les difficultés que rencontrent les conseillers et les ingénieurs qui développent ces programmes, leur manque de visibilité auprès des enseignants et les solutions qu'ils parviennent à trouver.

Résumé : Une synthèse des savoirs de référence dans le domaine de la e-formation des adultes, abordant les dynamiques individuelles et collectives des apprenants ainsi que les caractéristiques instrumentales, technico-pédagogiques ou socio-pédagogiques des environnements de e-formation en lien avec l'apprentissage des adultes. ©Electre 2019

Résumé : Manuel pratique présentant l'ensemble des techniques de communication et d'expression orale et écrite utiles au futur ingénieur. Chaque chapitre propose un cours synthétique accompagné de conseils, d'indications pratiques et d'astuces liés à la situation de communication concernée, des exercices de mise en application de la situation de communication avec corrigés.

Résumé : Des conseils pour exploiter les neurosciences et les outils numériques dans le cadre de la conception de modules de formation. L'auteur explique comment prendre en compte les différents facteurs de la mémoire dans l'élaboration d'un enseignement, rédiger des objectifs, recueillir la matière, utiliser différentes méthodes ou encore réaliser des supports pédagogiques. ©Electre 2024

Résumé : Un guide qui encourage l'apprentissage par les adultes, dans une démarche à la fois théorique et pratique. Présente différents modèles de formation : approches cognitives, systémiques ou humanistes, pédagogie expérientielle, etc. ©Electre 2021

Résumé : Dans le cadre d'un programme international et pluridisciplinaire, cet ouvrage examine les comportements de long terme des combattants face à l'environnement hostile du champ de batailles, à travers les invariants et les nouveautés induites par la technologie des conflits. Ce premier volume détaille la formation des combattants.

Résumé : Le commandement est fait de dynamisme et d'analyse raisonnée tandis que l'obéissance consiste en une passivité admise plus ou moins volontairement et de respect de la hiérarchie assumée ou subie. La question des seuils d'acceptabilité dans le commandement et l'obéissance sur un champ de bataille face à sa dangerosité est abordée.

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