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Résumé : Afin d'enrichir la réflexion didactique sur le lexique, les modèles et les pratiques d'enseignement sur lesquels s'appuient ces contributions prennent en compte le contexte (langagier ou situationnel) et les besoins lexicaux des publics apprenants dans le but de promouvoir un apprentissage intégré du lexique.

Résumé : Ce document permet l'acquisition du lexique pour six grands thèmes liés aux émotions et aux sentiments : peur, colère, joie, tristesse, jalousie et honte.

Résumé : Toutes les clés théoriques pour une approche actualisée de l'acquisition du vocabulaire ainsi que des séquences pratiques pour aborder en classe les principales notions lexicales.

Résumé : En complément au travail réalisé par l'auteure avec le Groupe français d'éducation nouvelle, notamment Réussir en langues, cet ouvrage indique aux enseignants en langues et formateurs en FLE des dispositifs d'apprentissage à faire en classe ou en groupe. Les exemples proposés sont transposables dans les différentes langues.

Résumé : Après une présentation du contexte de l'enseignement de la grammaire française, l'ouvrage explique comment aborder la grammaire de phrase à partir des propriétés lexicales de forme et de sens. Les auteurs proposent également la mise en place d'une grammaire multilingue, facilitant l'apprentissage des langues étrangères. L'application de la démarche en classe est détaillée. ©Electre 2017

Résumé : Un éclairage théorique mais aussi des pistes didactiques concrètes pour relier apprentissage lexical et didactique du texte écrit ou de l'oral. L'ouvrage croise les points de vue de psychologues, linguistes et didacticiens. L'interaction entre ces trois types de contributions apporte des éléments pour une autre conception des activités lexicales dans la classe.

Résumé : Le slam, qu'est-ce que c'est ? C'est un instant de liberté d'expression, qui permet au slameur, sans musique ni costume ou accessoires, de prendre la parole pour dire un texte de sa création, face à un public. 4 modules : Le slam expliqué par les professionnels / Le slam à l'école primaire / Le slam au collège / Le slam au lycée.

Résumé : Ce lexique français-lituanien de 7000 mots a pour but d'aider à apprendre, mémoriser et réviser le vocabulaire.Thématique, il couvre tous les grands domaines du quotidien : les transports, la santé, la famille, les aliments etc. Il répond à la fois aux besoins des débutantset à ceux des étudiantsen langues étrangères de niveau avancé. Idéal, des séances de révision ponctuelles et des test d'auto-évalution pour un usage quotidien.

Résumé : Un ouvrage pour réviser le vocabulaire de langue anglaise à destination des candidats aux concours des grandes écoles. ©Electre 2020

Résumé : Guide de conversation comportant une liste alphabétique de vocabulaire, avec pour chaque mot des phrases le mettant en contexte. Chaque expression est également proposée en phonétique. Avec un cahier central offrant une introduction à la langue, au langage des jeunes, des informations sur la monnaie, les chiffres, des formules pour l'expression écrite, etc. ©Electre 2017

Résumé : Ce lexique français-georgien de 9000 mots a pour but d'aider à apprendre, mémoriser et réviser le vocabulaire.Thématique, il couvre tous les grands domaines du quotidien : les transports, la santé, la famille, les aliments etc. Il répond à la fois aux besoins des débutantset à ceux des étudiantsen langues étrangères de niveau avancé. Idéal, des séances de révision ponctuelles et des test d'auto-évalution pour un usage quotidien.

Résumé : Ce livret d'exercices reprend les 36 unités du manuel de vocabulaire pour vérifier et consolider ses connaissances. Avec des corrigés développés.

Résumé : dictionnaire destiné aux francophones désireux d'acquérir le vocabulaire usuel kiswahili.

Résumé : Suite à la création du Cadre européen commun de référence pour les langues, cet ouvrage propose une réflexion didactique et pédagogique sur l'enseignement de l'allemand dans les classes secondaires. Il étudie les modalités et les conditions de la compréhension, de la compétence lexicale, de la mémorisation et de l'évaluation.

Résumé : Présente des contributions aux recherches sur l'acquisition de la langue maternelle appliquées aux langues indo-européennes, sémitiques et africaines. Ces études ont pour but de comparer l'acquisition de ces diverses langues par les enfants, les procédures d'acquisition entre 4 et 12 ans, puis d'en dégager une méthodologie fondée sur un double point de vue, linguistique et acquisitionnel.

Résumé : Il s agit du premier imagier en shiKomori où à chaque image correspond un et un seul mot. L ambition de cet imagier est de tendre vers le shiKomori standard. Le choix des quelque 300 mots qu il recouvre a été fait en ayant l intention de contribuer à la diffusion de ce standard.

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