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  •    Auteur : Maison des sciences humaines (Champagne-Ardennes)
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Apprendre, s'apprendre, faire apprendre : perspectives constructivistes en éducation
Livre Apprendre, s'apprendre, faire apprendre : perspectives constructivistes en éducation

par Projet IDEKI (France). Colloque ; Maury, Yolande ; Paragot, Jean-Marc ; Maison des sciences humaines (Champagne-Ardennes) ; Université de Reims Champagne-Ardenne ; Centre d'étude et de recherche sur les emplois et les professionnalisations (Reims, Marne). ; Projet IDEKI (France).

l'Harmattan

2021 -

  • Disponible - 37 APP

    Niveau 2 - Education

Résumé : Douze contributions explorant des situations professionnelles au sein desquelles les pratiques de construction des savoirs et d'enseignement sont soulignées dans leur complexité, dans le contexte d'un monde en mutation. L'accent est mis en particulier sur la professionnalité dans l'exercice de ces métiers de l'humain. ©Electre 2021

Rapports aux savoirs, intelligence collective et professionnalisation
Livre Rapports aux savoirs, intelligence collective et professionnalisation

par Projet IDEKI (France). ; Pfeffer-Meyer, Victoria (19..-....) ; Frisch, Muriel (1965-....) ; Projet IDEKI (France). Colloque ; Maison des sciences humaines (Champagne-Ardennes) ; Centre d'étude et de recherche sur les emplois et les professionnalisations (Reims, Marne). ; Université de Reims Champagne-Ardenne

L'Harmattan

2021 -

  • Disponible - 37.012 RAP

    Niveau 2 - Education

Résumé : Contributions consacrées à la problématique du rapport aux savoirs dans les métiers de l'éducation. Des professionnels et des chercheurs traitent de l'intelligence collective, des compétences, des gestes professionnels et des adaptations didactiques à travers diverses situations et innovations telles que la contre-transposition, les territoires apprenants, le contexte pandémique, entre autres. ©Electre 2021

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