Recherche simple :

  •    Sujet : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
  • Aide
  • Eurêkoi Eurêkoi

Documents en rayon : 77

Voir tous les résultats les documents en rayons

Résumé : Un apprentissage selon la pédagogie de Singapour destiné aux élèves de grande section de maternelle ou de primaire afin de les initier au calcul. L'ouvrage permet d'acquérir le langage des mathématiques et de découvrir des notions opératoires telles que l'addition, la soustraction, la multiplication ou la division. ©Electre 2022

Résumé : L'auteur recense et caractérise les connaissances nécessaires pour enseigner les mathématiques, compare ces savoirs chez les enseignants de Suisse romande, de Chine et des Etats-Unis et étudie leur influence sur leur façon d'enseigner la discipline. ©Electre 2014

Résumé : Guide pédagogique et méthodologique proposant trente séquences présentées sous la forme de fiches de préparation complétées d'une mise en perspective de la pratique et de développements sur les principes didactiques. Avec des ressources numériques à télécharger. ©Electre 2023

Résumé : Des outils, des ressources et une méthode pour interpréter les programmes 2002. Présentation des différents types de problèmes mathématiques et des difficultés qui leur sont inhérentes. Des problèmes illustrant les structures additives ou soustractives au mode opératoire de la multiplication. Avec des activités d'entraînement, de recherche et de résolution pour les enseignants débutants.

Résumé : Cet ouvrage présente les textes législatifs et réglementaires régissant l'organisation de l'enseignement des mathématiques à l'école primaire depuis la Première Guerre mondiale, éclairant les évolutions jusqu'à la fin du XXe siècle. Il retrace les grands traits de la politique officielle, la formation des maîtres dans les écoles normales primaires puis dans les instituts universitaires, etc. ©Electre 2015

Résumé : Des pistes pour aider les enfants qui ont des difficultés d'apprentissage à résoudre les problèmes de mathématiques, grâce à des exercices ludiques relevant de structures multiplicatives, de partages, de groupements et de fractionnements, applicables quels que soient l'âge et le niveau des élèves. ©Electre 2016

Résumé : Des éléments théoriques sur les structures de la pensée logico-mathématique et des exercices pratiques permettent de lutter contre l'innumérisme, qui peut générer des situations angoissantes ou gênantes au quotidien, en familiarisant l'enfant avec la manipulation de la monnaie. ©Electre 2016

Résumé : Un guide à destination des enseignants de cycle 1 présentant les savoirs qu'ils doivent maîtriser pour enseigner les mathématiques à l'école maternelle et mettre en oeuvre les situations d'apprentissages les plus adaptées à leurs élèves. ©Electre 2019

Résumé : Après un état des lieux de l'enseignement des mathématiques en France, l'auteur propose des pistes pédagogiques et didactiques pour enseigner autrement et accompagner les professeurs dans la mise en oeuvre de la méthode et de cette démarche d'enseignement. Avec des QR codes pour accéder à des contenus supplémentaires. ©Electre 2018

Résumé : Les grands principes théoriques de l'enseignement des mathématiques sont présentés par domaines : nombres et calculs, espace et géométrie, grandeurs et mesures, entre autres. Avec des rappels historiques ainsi que des idées d'activités pour un enseignement ludique de cette discipline. ©Electre 2021

Résumé : Cet ouvrage de didactique des mathématiques, destiné aux enseignants, a été écrit dans le cadre de la recherche INRP. Des propositions d'activités pour la classe.

Résumé : Cet ouvrage de didactique des mathématiques, destiné aux enseignants, a été écrit dans le cadre de la recherche INRP. Des propositions d'activités pour la classe.

Résumé : Des activités, des pistes, des démarches pédagogiques concrètes, des choix didactiques explicites, des situations d'enseignement décrites avec précision qui aideront l'enseignant dans son travail pédagogique.

Résumé : Propose de nombreux conseils permettant aux professeurs des écoles de cerner les enjeux de l'enseignement des mathématiques. Après un point sur les conceptions de l'enseignement des mathématiques et une réflexion sur l'enseignement des nombres à l'école élémentaire, les domaines à enseigner sont abordés (nombres entiers, grandeurs et mesures, structures additives, etc.).

Résumé : Un outil pour aider les enseignants à faire face aux difficultés de leurs élèves en mathématiques grâce à une pédagogie centrée sur l'aspect expérimental des mathématiques. ©Electre 2018

Résumé : Présente un cadre théorique qui permet aux enseignants de mieux comprendre les progrès des enfants dans l'apprentissage de la numération et de renouveler leurs pratiques pédagogiques. Ouvrage basé sur les recherches internationales en matière de psychologie cognitive et didactique des mathématiques. ©Electre 2023

Résumé : Des conseils et de réponses à l'attention des enseignants de mathématiques. Douze chapitres abordent notamment les bénéfices des sciences de la connaissance pour la réflexion sur l'enseignement des mathématiques, l'explication positive des erreurs des élèves ou encore le rôle de la manipulation dans l'apprentissage. ©Electre 2018

Résumé : Des conseils pour enseigner les mathématiques, les connaissances didactiques ainsi que des analyses de situations concrètes. ©Electre 2018

Résumé : Propose de nouvelles perspectives pour l'enseignement des mathématiques à l'école primaire : ensembles, logique, géométrie, grandeurs, mesures et repérages, nombres, calcul, etc. ©Electre 2018

Résumé : Des conseils et des outils pour favoriser l'apprentissage des élèves, de la maternelle au CE1 : énoncer clairement les objectifs, adapter les tâches et leur niveau de complexité à chaque étape de travail, utiliser des évaluations formatives ou encore se fonder sur l'exemple pour guider l'enfant. Avec des ressources supplémentaires en ligne. ©Electre 2021

Résumé : Propose de revoir en trois parties les problèmes que rencontrent les enseignants de mathématiques dans le secondaire relatifs aux démarches pédagogiques et didactiques qui peuvent mis en place en classe, au rapport des élèves au travail donné et à leur autonomie. Des exemples concrets telle la géométrie appliquée à l'élaboration de mosaïques et de frises sont proposés.

Résumé : Présentation de réflexions et de remarques autour de cette question pédagogique, avec des pistes et des outils.

Résumé : Présentation des notions et des étapes qui conduisent à la conception d'un enseignement de mathématiques adapté aux élèves de maternelle. Les auteures exposent les éléments de la didactique de cette discipline avec de courtes vidéos et des précisions lexicales. Elles détaillent ensuite les items pédagogiques puis la mise en place de rituels et l'utilisation de la bande numérique en classe. ©Electre 2023

Résumé : Une introduction aux principes et pratiques pédagogiques en vigueur à Singapour accompagnée d'exemples concrets de mise en oeuvre, de conseils pour mettre en place des évaluations formatives et normatives et d'une méthodologie de la résolution de problèmes. Avec des études de cas pour gérer simultanément la progression de classe et la différenciation. ©Electre 2017

Résumé : Cet ouvrage propose 50 activités, toutes expérimentées et enrichies de conseils pour consolider l'apprentissage des notions mathématiques. En conformité avec les instructions officielles, les activités portent sur les cinq grands domaines au programme 2008 : nombre, calcul, géométrie, grandeurs et mesures, organisation et gestion des données.

Résumé : Cet ouvrage explicite les principes fondamentaux de tout calcul. Il apprend aux élèves des cycles 2 et 3 à construire le raisonnement qui en découle et montre que, bien au-delà des clichés désuets attachés au calcul mental, celui-ci prépare de manière irremplaçable le calcul algébrique et constitue une base essentielle à l'étude des mathématiques. ©Electre 2018

Résumé : Dans le cadre des textes officiels, cet ensemble pédagogique propose une approche de l'aide personnalisée. Le livre et le CD-ROM présentent des outils directement exploitables pour l'aide à l'apprentissage dans les domaines du français et des mathématiques.

Résumé : Ce manuel rassemble des activités autour du jeu d'échecs, à travers cinq grands thèmes : découvrir, observer, calculer, analyser, raisonner.

Résumé : L'auteure critique l'enseignement des mathématiques, responsable de plus en plus de carences dans la maîtrise des opérations fondamentales à l'issue de l'école primaire. Elle propose de remettre au coeur des apprentissages la compréhension de la matière mathématique et de redonner un sens aux chiffres. ©Electre 2016

Résumé : Un ouvrage complet• À chaque notion du programme de maths au collège correspond une double-page claire et visuelle, qui comprend  :– les définitions et propriétés à maîtriser,– les méthodes clés, – des exercices types (corrigés à la fin de l'ouvrage).• L'ouvrage propose également, à intervalles réguliers, des dossiers illustrés sur le développement des maths et leurs applications depuis l'Antiquité.  Un ouvrage facile à utiliser• Les notions sont réparties en 4  sections correspondant aux grandes parties du programme. • Le niveau (6e, 5e, 4e, 3e) à partir duquel chacune est introduite est mentionné sur le sommaire et sur la double-page correspondante.• Les index en fin d'ouvrage facilitent la recherche d'une notion ou d'une méthode.

Résumé : Des pistes de réflexions sur l'état de l'enseignement des mathématiques et des sciences, qui s'attachent principalement aux études secondaires et à la formation des professeurs. L'auteur propose également d'analyser des conceptions d'enseignement libres de toute ligne idéologique.

Résumé : Dans la crise que traverse l'école, les mathématiques sont peu considérées. En méconnaissant l'importance de l'innumérisme, on ne voit ni de quelle façon il a partie liée avec l'illettrisme, ni comment il intervient dans le déficit actuel en scientifiques. Après "L'âge du capitaine", S. Baruk explique, une génération plus tard, la raison des difficultés des enfants, familles et enseignants.

Résumé : Manuel professionnel contenant les connaissances mathématiques et didactiques nécessaires aux professeurs d'école pour concevoir et préparer les leçons d'arithmétique et de géométrie.

Résumé : A l'usage des enseignants du primaire, des conseils qui mêlent expertise didactique et expérience de terrain pour rendre l'apprentissage des mathématiques plus humain et plus ludique. ©Electre 2015

Résumé : Les grands principes théoriques de l'enseignement des mathématiques sont présentés par domaines : nombres et calculs, espace et géométrie, grandeurs et mesures, entre autres. Avec des rappels historiques ainsi que des idées d'activités pour un enseignement ludique de cette discipline. ©Electre 2021

Résumé : L'auteure, enseignante en primaire et docteure en neurosciences, explique pourquoi les enfants ont du mal à comprendre les mathématiques. Elle détaille les méthodes qui fonctionnent et celles qui sont inefficaces puis donne des conseils pour enseigner cette matière aux élèves en difficulté. ©Electre 2021

Résumé : Guide méthodologique et pratique pour mettre en oeuvre une pédagogie s'appuyant sur la théorie des intelligences multiples au collège. Des séquences largement expérimentées montrent comment s'appuyer sur la diversité de profils des collégiens pour les aider à mieux apprendre et à réussir leur scolarité. L'ouvrage est accompagné de ressources numériques à télécharger. ©Electre 2022

Résumé : Présente un cadre théorique qui permet aux enseignants de mieux comprendre les progrès des enfants dans l'apprentissage du nombre et de renouveler leurs pratiques pédagogiques. Ouvrage basé sur les recherches internationales en matière de psychologie cognitive et didactique des mathématiques.

Résumé : Fruit d'une expérimentation du groupe Ecole primaire de l'IREM de Franche-Comté, cet ouvrage s'appuie sur la manipulation par les élèves d'un abaque, proposant le 5 comme groupe intermédiaire d'objets avant le passage à la dizaine, afin d'aider à surmonter les difficultés liées à l'enseignement et à l'apprentissage de la numération décimale. Avec de nombreux supports pour la classe. ©Electre 2023

Résumé : Brochure destinée aux enseignants de CP et CE1 pouvant cependant être exploitée en 6e et 5e. Elle est constituée de quatre séquences d'enseignement de géométrie plane intégrant une progression de l'emploi de la règle et de l'utilisation du compas. Contient des activités centrées sur l'étude des polygones, sur l'exploitation des isométries et des procédés d'agrandissement.

Résumé : Conseils pédagogiques sur l'organisation quotidienne de l'enseignement et la préparation des cours de découverte du monde. Explique comment organiser sa pédagogie et ses activités et propose des projets interdisciplinaires pour développer les compétences des élèves.

Résumé : Présentation et analyse des difficultés en mathématiques observées chez les élèves de cycle 2 et propose grâce à des activités de manipulation, d'amener les élèves en échec à élaborer les représentations mentales qui leur font défaut.

Résumé : Analyse, illustrée d'échanges avec des élèves en difficulté majeure, de la méthode du bon usage des doigts développée par l'auteur et destinée aux enseignants, professionnels de la remédiation ou parents concernés, souhaitant aider les enfants dans leur apprentissage des mathématiques élémentaires. ©Electre 2020

Résumé : Cet ouvrage, destiné aux enseignants, a été écrit dans le cadre de la recherche INRP, apprentissages numériques et résolution de problèmes chez les enfants de 5 à 8 ans.

Résumé : L'auteur propose dans ce guide un savoir "lire-écrire" rendant cohérentes les relations existant entre langue, écriture et sens du nombre et des nombres ; et donc pour l'enfant, un moyen privilégié de déchiffrer le monde de signes qui l'entoure, mathématique ou non.

Résumé : Propose une réflexion sur les éléments principaux d'une problématique du nombre et de la numération au cycle 2. Présente dans ce second volume une nouvelle pédagogie de l'enseignement des mathématiques, basée sur la transmission du sens et la combinaison des nombres pour effectuer et résoudre des opérations, calculs ou problèmes.

Résumé : Les deux parties du document (explicitation des fondements théoriques et des choix didactiques et situations d'apprentissage) étudient les différentes relations géométriques et le passage d'une reconnaissance globale des objets géométriques à une analyse de leurs propriétés. Elles visent à faire évoluer les savoirs vers l'usage des instruments puis vers l'élaboration de raisonnements.

Explorer les sujets liés :