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  •    Sujet : Mathématiques -- Étude et enseignement (primaire)
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Résumé : Un guide à destination des enseignants de cycle 1 présentant les savoirs qu'ils doivent maîtriser pour enseigner les mathématiques à l'école maternelle et mettre en oeuvre les situations d'apprentissages les plus adaptées à leurs élèves. ©Electre 2019

Résumé : Cet ouvrage, conforme aux nouveaux programmes, présente des analyses et mises au point scientifiques problématisées, des démarches pour élaborer efficacement des leçons conformes aux programmes, des propositions de programmations annuelles et de cycle, des documents, tableaux méthodologiques et exercices exploitant la diversité des outils nécessaires à l'apprentissage des élèves.

Résumé : Après un état des lieux de l'enseignement des mathématiques en France, l'auteur propose des pistes pédagogiques et didactiques pour enseigner autrement et accompagner les professeurs dans la mise en oeuvre de la méthode et de cette démarche d'enseignement. Avec des QR codes pour accéder à des contenus supplémentaires. ©Electre 2018

Résumé : Les grands principes théoriques de l'enseignement des mathématiques sont présentés par domaines : nombres et calculs, espace et géométrie, grandeurs et mesures, entre autres. Avec des rappels historiques ainsi que des idées d'activités pour un enseignement ludique de cette discipline. ©Electre 2021

Résumé : Cet ouvrage de didactique des mathématiques, destiné aux enseignants, a été écrit dans le cadre de la recherche INRP. Des propositions d'activités pour la classe.

Résumé : Cet ouvrage de didactique des mathématiques, destiné aux enseignants, a été écrit dans le cadre de la recherche INRP. Des propositions d'activités pour la classe.

Résumé : Des activités, des pistes, des démarches pédagogiques concrètes, des choix didactiques explicites, des situations d'enseignement décrites avec précision qui aideront l'enseignant dans son travail pédagogique.

Résumé : Ce guide propose un éclairage sur les principaux choix pédagogiques, l'explication de la progression adoptée, la description de chaque situation à conduire par l'enseignant. Il lui offre des moyens pratiques et rapides de mettre en oeuvre les nouvelles directives des programmes.

Résumé : Cet ouvrage identifie les difficultés rencontrées par les élèves pour comprendre les problèmes. Il vise ainsi à aider les enseignants dans leurs pratiques pédagogiques et à faciliter l'apprentissage des mathématiques dans leur ensemble. Deux approches sont présentées successivement : la didactique des mathématiques et la pédagogie des gestes mentaux.

Résumé : Propose de nombreux conseils permettant aux professeurs des écoles de cerner les enjeux de l'enseignement des mathématiques. Après un point sur les conceptions de l'enseignement des mathématiques et une réflexion sur l'enseignement des nombres à l'école élémentaire, les domaines à enseigner sont abordés (nombres entiers, grandeurs et mesures, structures additives, etc.).

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