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Résumé : Des enseignantes et mères de famille mènent une réflexion sur l'éducation positive, qu'elles accompagnent de témoignages et de conseils pratiques à l'attention des parents et des professionnels. Elles mettent en avant la valorisation de l'enfant comme moteur essentiel de son développement et de la révélation de son potentiel et soulignent l'importance de la communication non verbale. ©Electre 2016

Résumé : Des pistes de travail pratiques pour aider les élèves à développer leur confiance en eux. ©Electre 2014

Résumé : Une réflexion sur les contenus d'enseignement dans laquelle l'auteur s'exprime en faveur d'une pratique donnant à chacun les moyens d'accéder aux fondements des savoirs en vue de réussir. Il propose une grille de lecture et d'analyse qui place les savoirs au centre du fonctionnement scolaire, accompagnée de plusieurs études de cas. ©Electre 2021

Résumé : Cet ouvrage propose des pistes pour faire face à la démotivation des élèves en redonnant goût à l'acquisition des savoirs. Il décrit des moyens pédagogiques permettant d'accompagner les élèves et de développer en eux le plaisir d'apprendre.

Résumé : Un guide pratique, à destination des parents, qui apporte des réponses concrètes à cinquante problématiques que connaissent les enfants à l'école, afin de lutter contre le découragement parental et d'aider l'élève dans son parcours scolaire. ©Electre 2021

Résumé : L'auteur identifie et explicite les concepts-clés de la pédagogie pour permettre aux éducateurs, dans une société en quête de repères, de travailler ensemble, de construire des propositions cohérentes et d'oeuvrer dans l'intérêt de l'enfant.

Résumé : Ce guide pratique de psychosociologie et de pédagogie détaille 98 moyens à mettre en oeuvre pour susciter ou soutenir l'intérêt des élèves pour les matières scolaires. Les stratégies sont classées par thèmes (jeux de pouvoir dans la classe, stimulation par l'obstacle, tactiques, etc.) et analysées avec l'appui de théoriciens spécialistes de la relation (Goffman, Girard, etc.). ©Electre 2016

Résumé : Fondatrice de Living School, l'auteure expose sa méthode d'éducation fondée sur la bienveillance, la confiance en soi et le plaisir d'apprendre. Elle partage son expérience personnelle et décrit sa pédagogie en action avec une immersion dans le quotidien de son école. ©Electre 2018

Résumé : Etudie la population scolaire et notamment le rapport au savoir des élèves avec le monde adulte. Constate une cassure mettant à mal la construction du moi de l'élève dans sa relation avec les adultes. Suggère une autre approche pédagogique permettant à la population scolaire de renouer avec la culture enseignée et d'offrir un véritable développement de l'enfant.

Résumé : La recherche d'une voie médiane entre pédagogie autoritaire et excès de bienveillance, mettant notamment l'accent sur l'importance de replacer les intérêts de l'enfant au centre des préoccupations pédagogiques. ©Electre 2018

Résumé : Fort de son savoir et de son expérience en tant que docteur en neurosciences et professeur en sciences de l'éducation, l'auteur propose vingt conseils pour permettre aux enseignants de renouer avec la réussite et la joie d'enseigner. ©Electre 2020

Résumé : Guide pour les parents qui souhaitent accompagner leur enfant dans sa scolarité et explorer les compétences et le savoir-faire indispensables à son épanouissement à l'école. ©Electre 2016

Résumé : Une réflexion sur l'immersion du numérique dans l'univers scolaire, du point de vue des enseignant et des élèves. Cette recherche a été effectuée auprès d'un groupe d'enseignants qui ont intégré la tablette dans leur classe. ©Electre 2017

Résumé : Réunit des articles autour de l'échec et la réussite à l'école. Met en avant les facteurs de la réussite. Propose 4 défis éducatifs : intéresser les élèves, agir sur les préjugés de la réussite, connaître les stratégies de protection face à l'échec de l'élève, optimiser le travail en groupe. D'autres actions à caractère social sont présentées comme la lutte contre le racisme.

Résumé : S'appuyant sur des pratiques observées au quotidien dans des écoles maternelles, C. Passerieux apporte une contribution au débat autour des enjeux liés à l'école maternelle (missions, articulation avec l'école primaire, respect du développement de l'enfant, etc.) et propose des repères à destination des professionnels.

Résumé : Didactique, méthodologique et pratique, ce guide a pour but de présenter aux enseignants comment stimuler les élèves dans un apprentissage actif. Précédées d'une synthèse de l'état de la recherche sur la motivation, vingt pistes d'action pédagogiques à mettre en place en classe sont proposées, répondant à différents besoins : autonomie, compétence et coopération. ©Electre 2023

Résumé : Ces études sur l'implication des élèves dans l'éducation physique et sportive examinent divers critères : la question des potentialités corporelles, l'effort réel et perçu, les situations de handicap, le surpoids, la motivation, le partage social des émotions, la nature du risque, l'enchaînement des leçons, la confrontation au travail, la mixité et les formes d'évaluation. ©Electre 2018

Résumé : Propositions pour élaborer de nouveaux modes d'évaluation, sources de motivation, d'engagement et d'apprentissage. Interrogeant les effets potentiellement délétères des systèmes traditionnels de notation, les auteurs invitent à développer une grille d'apprentissage mettant davantage l'accent sur une communication positive entre élèves et enseignants. ©Electre 2023

Résumé : Fondés sur des entretiens avec de nombreux acteurs du milieu éducatif, les textes ici réunis s'interrogent sur le goût d'apprendre : d'où vient-il ? Qu'est-il devenu ? A-t-il des frontières ? Quelles sont les conditions d'un apprentissage désiré ?

Résumé : L'autorégulation des apprentissages repose principalement sur la capacité à se construire une intention d'apprendre et à la protéger. Il s'agit donc de développer une motivation, de l'entretenir, de la protéger et de soutenir l'effort. Les stratégies d'autoapprentissage, cognitives, volitionnelles ou défensives, sont présentées puis l'apprentissage de l'autorégulation est abordé.

Résumé : L'enseignante dispense des conseils pour aider les parents à accompagner au mieux leurs enfants afin d'assurer leur réussite scolaire. Ce guide est organisé de façon à être adapté à chaque situation. ©Electre 2017

Résumé : Des propositions de jeux pour renforcer la confiance de l'enfant, en lui faisant découvrir des notions de latéralisation, de schéma corporel et de vocabulaire.

Résumé : A travers des cas d'adolescents en difficulté scolaire, l'ouvrage propose un décryptage des obstacles rencontrés par l'élève ainsi que des solutions mises en oeuvre pour résoudre les problèmes. L'objectif de l'auteure est de trouver des pistes et des solutions pratiques pour mettre les adolescents au travail sans négliger leur bien-être.

Résumé : Synthèse des travaux qui ont concerné ces 20 dernières années 3 champs de recherche : les attitudes envers les sciences, la motivation à apprendre et les rapports aux savoirs scientifiques. L'ouvrage décrit et analyse leurs fondements théoriques, les méthodologies qui ont été utilisées et détaille les résultats produits. Il propose des orientations à privilégier en classe.

Résumé : Le pédagogue plaide pour une prise en compte accrue du rôle de la motivation des élèves et de leur soif d'apprendre dans l'éducation. Il donne la parole à ce propos à des philosophes, des artistes ou des enseignants. ©Electre 2018

Résumé : Partant du postulat que seulement 5 % des décrocheurs sont des enfants de cadres contre 60 % d'enfants d'ouvriers, les auteurs interpellent sur les effets multiples du décrochage scolaire, notamment en matière d'insertion sociale et professionnelle. Ils fournissent des pistes pour accompagner au mieux ces jeunes et prévenir le décrochage. ©Electre 2023

Résumé : S'appuyant sur la théorie des intelligences multiples d'Howard Gardner, cet ouvrage propose de découvrir le potentiel important des jeux de société pour développer des savoirs, savoir-faire et savoir-être ainsi que des compétences disciplinaires ou transversales. ©Electre 2018

Résumé : Une explication du fonctionnement du cerveau dans des situations d'apprentissage accompagnée de conseils à mettre en pratique en classe. ©Electre 2018

Résumé : Les raisons de la démotivation de l'élève et des conseils pour y remédier, par une psychologue clinicienne. Définit ce qui favorise la réussite scolaire et livre les principales clés pour donner envie d'apprendre à l'enfant.

Résumé : Cet ouvrage réunit cinq oeuvres du philosophe et pédagogue A. de La Garanderie (1920-2010) sur la pédagogie de la gestion mentale ainsi que son rapport avec la réussite ou l'échec des élèves et des étudiants dans l'apprentissage. Contient : Les profils pédagogiques (1980) ; Pédagogies des moyens d'apprendre (1982) ; Le dialogue pédagogique avec l'élève (1983) ; Comprendre et imaginer (1987) ; Tous les enfants peuvent réussir (1988).

Résumé : Des conseils de management pédagogique pour surmonter les problèmes de motivation, d'intérêt et d'attention des apprenants grâce à des outils dérivés des neurosciences : la programmation neurolinguistique, l'analyse transactionnelle ou encore la théorie des intelligences multiples. Avec des témoignages en fin d'ouvrage. ©Electre 2018

Résumé : Une réflexion pluridisciplinaire mêlant psychologie sociale et sciences de l'éducation sur les ambiguïtés et les paradoxes de l'ennui à l'école. L'auteure observe et tente de comprendre pourquoi l'ennui est utilisé en contexte scolaire et ses conséquences en classe de primaire.

Résumé : Complété par des fiches pratiques et techniques, cet ouvrage livre des clés pour concevoir des projets de formation qui susciteront l'enthousiasme et la motivation des stagiaires.

Résumé : Ce guide pédagogique, méthodologique et relationnel a pour but de donner du sens à l'accompagnement du jeune dans le cadre scolaire, pour envisager le diagnostic d'un échec scolaire au mieux, et de construire des pistes de remédiation..

Résumé : En partant du constat qu'un élève sur quatre s'ennuie à l'école, la journaliste livre une critique des méthodes d'enseignement françaises, qui ne parviennent pas à motiver les jeunes. Elle présente les pratiques scolaires de nombreux autres pays, dont la Chine, le Japon ou encore le Canada, comme des exemples dont la France devrait s'inspirer. ©Electre 2016

Résumé : Description des principaux mécanismes biologiques et psychologiques qui caractérisent la motivation et des formes qu'elle peut prendre, de la détermination au découragement. Il est ici démontré qu'une pédagogie centrée sur la valorisation et l'orientation est plus efficace qu'une pédagogie de stricte évaluation. Panorama des nouvelles théories telles que l'autoefficacité.

Résumé : Ouvrage fondé sur une enquête de terrain analysant les changements observés dans l'expérience des bons élèves, dans les stratégies mises en oeuvre pour accéder aux meilleures places et dans les cadres pédagogiques de formation.

Résumé : Guide sur la pratique pédagogique dans l'enseignement primaire et secondaire.

Résumé : A travers le parcours de douze anciens élèves, les expériences alternatives développées au CLEPT (collège-lycée élitaire pour tous), qui prend en charge des élèves déscolarisés, sont analysées. L'auteure apprécie leur pertinence, l'efficacité des dispositifs déployés, des actions, des logiques mises en oeuvre, des formes de travail, des engagements professionnels et des partenariats expérimentés.

Résumé : Ce guide rassemble quarante séances pédagogiques pour apprendre à apprendre : fonctionnement du cerveau, attention, mémoire, automatisme, compréhension, émotions. Elles s'appuient sur des diaporamas et des vidéos avec un accompagnement pas à pas et des outils testés et validés par des enseignants. ©Electre 2022

Résumé : Dans une première partie, l'auteur présente les apports théoriques qui balisent la réflexion sur la motivation scolaire. Dans une seconde partie, il éprouve la théorie dans une démarche d'accompagnement d'un élève en difficulté. Edition augmentée de parties sur l'évaluation formative, l'entretien motivationnel, la procrastination, entre autres. Des compléments sont accessibles en ligne. ©Electre 2023

Résumé : Présentation d'outils, de dispositifs, de modèles et pistes et de pratiques destinés notamment aux professionnels des différents métiers liés à l'éducation scolaire. Six aspects du système scolaire sont analysés tels que les risques et solutions lors de l'évaluation de l'élève ou encore le rôle éducatif des parents et la collaboration entre eux et l'école.

Résumé : Destinées aux intervenants en milieu scolaire, et particulièrement aux enseignants, des pistes concrètes d'action sur la motivation des élèves, facteur déterminant de l'apprentissage.

Résumé : A partir de son expérience de prise en charge de jeunes à la scolarité fragile dans des services de protection judiciaire de la jeunesse puis dans des collèges et lycées professionnels de quartiers populaires, l'auteur dresse un panorama des bonnes pratiques pour intéresser une classe, raccrocher les décrocheurs, donner le goût de la découverte et de l'effort, entre autres. ©Electre 2022

Résumé : Si les étudiants infirmiers ne sont pas tous intrinsèquement vulnérables, les conditions de leur apprentissage, en stage notamment, sont parfois délétères pour leur santé. Certains manifestent des symptômes d'épuisement professionnel voire de traumatisme psychologique qui peuvent momentanément ou durablement remettre en question la poursuite de leurs études. L'auteur détermine les facteurs de risque de vulnérabilité, qu'ils soient personnels ou conjoncturaux tant la formation infirmière peut fragiliser, mais aussi les facteurs de protection. En effet, la majorité des étudiants réussissent leurs études, malgré les difficultés rencontrées, dans un contexte d'apprentissage qui les met à rude épreuve. La recherche menée par l'auteur, au fondement de cet ouvrage, souligne l'importance du processus de résilience qui repose sur des ressources propres aux étudiants, mais aussi des tuteurs et accompagnateurs de résilience ainsi qu'un système symbolique de soutien. Ce livre fournit des repères pour mieux faire face au risque d'abandon des études en s'adressant à la fois aux étudiants, aux formateurs, aux cadres des services et aux tuteurs de stages. Les étudiants pourront s'appuyer sur des témoignages de situations traversées par leurs pairs et ainsi tirer parti d'expériences mettant en avant la capacité de rebondir en dépit des épreuves. Les équipes pédagogiques et celles des services bénéficieront de la présentation détaillée des concepts de vulnérabilité et de résilience, contextualisés dans le champ de l'apprentissage des soins infirmiers. Ils y trouveront aussi des apports sur le plan des dispositifs pédagogiques, des compétences de résilience à développer et des points de veille à observer en vue de mieux accompagner les étudiants face aux défis du métier infirmier

Résumé : Les principales méthodes ou conceptions pédagogiques connues sont rassemblées et expliquées avec des mots simples. Pour chacune, la source est restituée et des situations d'apprentissage pour l'appliquer sont présentées. Avec une mise à jour concernant l'autorité et la professionnalisation du métier d'enseignant. ©Electre 2021

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