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  •    Auteur : Nguyêñ Trí, Christine
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Nguyêñ Trí, Christine

Nguyêñ Trí, Christine

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Éducation et instruction en Chine. 3 , Aux marges de l'orthodoxie : [actes du colloque tenu à Paris en juin 1999]
Livre Éducation et instruction en Chine. 3 , Aux marges de l'orthodoxie : [actes du colloque tenu à Paris en juin 1999]

Peeters

2004 -

  • Disponible - 37(510) EDU

    Niveau 2 - Education

Résumé : Traite de l'éducation spécialisée en Chine, de la renaissance chinoise sous les Song aux périodes Ming et Qing, jusqu'au début du XXe siècle. Aborde des savoirs comme les mathématiques, la médecine et le droit. L'influence occidentale commençant à se faire sentir, montre que la Chine s'ouvre à une certaine modernité grâce à l'introduction de nouvelles sciences dans un enseignement renouvelé.

Éducation et instruction en Chine. 2 , Les formations spécialisées : [actes du colloque tenu à Paris en juin 1999]
Livre Éducation et instruction en Chine. 2 , Les formations spécialisées : [actes du colloque tenu à Paris en juin 1999]

par Centre d'études chinoises (Paris).

Peeters

2003 -

  • Disponible - 37(510) EDU

    Niveau 2 - Education

Résumé : Traite de l'éducation spécialisée en Chine, de la renaissance chinoise sous les Song aux périodes Ming et Qing, jusqu'au début du XXe siècle. Aborde des savoirs comme les mathématiques, la médecine et le droit. L'influence occidentale commençant à se faire sentir, montre que la Chine s'ouvre à une certaine modernité grâce à l'introduction de nouvelles sciences dans un enseignement renouvelé.

Éducation et instruction en Chine. 1 , L'éducation élémentaire : [actes du colloque tenu à Paris en juin 1999]
Livre Éducation et instruction en Chine. 1 , L'éducation élémentaire : [actes du colloque tenu à Paris en juin 1999]

par Centre d'études chinoises (Paris).

Peeters

2003 -

  • Disponible - 37(510) EDU

    Niveau 2 - Education

Résumé : Traite de l'éducation des enfants en bas âge en Chine, de l'Antiquité à nos jours. Aborde des coutumes telles que l'éducation prénatale du futur nouveau-né. Analyse l'évolution des manuels scolaires. S'attache à démontrer la parenté existant entre apprentissage scolaire et formation morale, ainsi qu'à montrer l'évolution de la représentation de l'enfant dans l'imaginaire chinois.