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Résumé : Propose un état des travaux et les principaux chercheurs dans le domaine de la psychologie cognitive depuis un siècle.

Résumé : Présente les principales méthodes et techniques qualitatives et quantitatives à l'oeuvre dans cette discipline.

Résumé : Réflexion collective et interdisciplinaire autour du sujet du réel dans le domaine de l'enseignement, de la formation, des apprentissages, de la pédagogie et de la didactique, dans plusieurs disciplines : mathématiques, informatique, français, sociologie, éducation physique et sportive, philosophie, sciences du langage et physique. ©Electre 2021

Résumé : Présente les principales méthodes utilisées ainsi qu'un panorama des grandes applications de la psychologie expérimentale durant ces dernières années. Permet de formaliser les problèmes et de les traiter selon les techniques les plus récentes en présentant les méthodes de recherche expérimentales ainsi que les développements de l'informatique.

Résumé : Propose le commentaire détaillé de deux cas cliniques qui permettent de comprendre concrètement la nature d'une nouvelle stratégie thérapeutique visant à restaurer chez le patient l'activité onirique et la vie affective.

Résumé : Panorama des méthodes de recherche en psychologie et des problèmes éthiques liés à leur application. Le manuel présente les bases de l'expérimentation, notamment la construction des plans d'expérience, puis offre des outils statistiques pour traiter les données et analyser les résultats. Enfin, les conclusions et l'interprétation des résultats d'une expérience sont discutées. ©Electre 2023

Résumé : Présentation des initiatives d'intellectuels du début du XXe siècle qui voulaient définir un champ de recherche et de savoir dédié à l'enfant et à son développement, et des controverses que ces propositions ont soulevées. Cette étude retrace d'abord l'histoire de la pédagogie de la fin du XIXe siècle aux années 1930, puis l'introduction du concept de développement dans l'entre-deux-guerres.

Résumé : Recherche qui s'inscrit dans la dynamique de lutte contre l'illettrisme et qui relève d'une approche globale et complexe du système de formation apprenants-formateurs.

Résumé : Dans le prolongement de ses recherches sur le Moi-Peau, D. Anzieu a élaboré le concept d'enveloppes psychiques qui intègre et complète des apports psychanalytiques antérieurs. Le présent ouvrage, dont les contributions ont été actualisées par les auteurs, jalonne les développements les plus récents de ce concept.

Résumé : Initiation et approfondissement à l'usage des méthodes qualitatives : analyses phénoménologiques interprétatives, analyses de discours et analyses narratives, recherche action participative, examen des données ou encore validité et qualité de la recherche. ©Electre 2017

Résumé : Des contributions sur l'impact des émotions et des relations humaines dans les processus de formation et de recherche. Récusant le clivage opéré entre affectif et cognitif, sentiment et pensée, elles visent à réhabiliter la dimension affective de l'enseignement et à développer des dispositifs pour utiliser ces émotions comme des leviers de la pratique professionnelle. ©Electre 2019

Résumé : Une revue des recherches sur les gestes et méthodes d'enseignements qui favorisent la réussite scolaire de tous les élèves en cinq grands thèmes : pédagogie différenciée, compétences psychosociales des élèves, fonctions exécutives des élèves, feed-back, transfert d'apprentissage. ©Electre 2023

Résumé : S'appuyant sur l'histoire des sciences du travail entre les XIXe et XXe siècles, prédominées par la mécanique, la physiologie et la psychophysiologie, l'auteur propose une réflexion philosophique sur le travail lui-même, suivant la logique de Max Weber. ©Electre 2018

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