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Résumé : Etat des lieux des connaissances sur le lien entre cerveau et pédagogie, notamment concernant les troubles de l'apprentissage. Sont rappelées les bases neurologiques des différentes fonctions cognitives de l'homme tandis qu'une réflexion est menée concernant la nécessité, la difficulté et les dangers d'une collaboration entre neurosciences, sciences cognitives et sciences de l'éducation. ©Electre 2016

Résumé : Etat des lieux de la recherche en psychologie cognitive et plus particulièrement en neurosciences. Le cerveau, l'intelligence, la mémoire, ainsi que les progrès faits en imagerie médicale sont décrits. Avec des troubles comme la dyslexie ou la perte de mémoire, ce sont également les sciences de l'éducation qui sont sollicitées.

Résumé : Les apports des travaux de recherche en sciences cognitives portant sur la perception, l'attention, la compréhension, la mémorisation, les apprentissages, les émotions et l'enseignement rejoignent les problématiques pédagogiques rencontrées par les enseignants. Un bilan sur les liens entre ces deux domaines signalant aussi l'impasse des neuromythes pédagogiques. ©Electre 2018

Résumé : Présentation des précurseurs de la psychologie cognitive - Piaget, Chomsky et Gibson - et description des méthodes d'observation du comportement qui fondent l'approche cognitive. Il s'agit, pour l'essentiel, d'établir des liens entre les structures mentales, notamment à travers la problématique du traitement de l'information.

Résumé : Ce document présente un point de vue synthétique sur plusieurs modèles et résultats essentiels de la psychologie cognitive. Il traite les thèmes de la mémoire, des représentations et des activités mentales opérant sur ces représentations. Il s'inscrit dans le courant du traitement de l'information dans une double perspective : symbolique et connexionniste.

Résumé : Les principaux phénomènes et les principales explications théoriques fournies en psychologie cognitive au sujet de la perception, de l'attention, de la mémoire, du langage et du raisonnement.

Résumé : Synthèse des connaissances actuelles sur la discipline. Un ensemble de notions théoriques et expérimentales pour mieux comprendre la perception, la communication, l'imagination, l'apprentissage ou le behaviorisme. Des origines avec Wilhelm Wundt en 1862 jusqu'aux apports de la nouvelle génération dans les années 1950 avec Noam Chomsky, Jerry A. Fodor et Herbert A. Simon, notamment.

Résumé : Spécialiste de biologie théorique, F. Varela (1946-2001) est aussi connu pour ses travaux sur les neurosciences cognitives, la théorie de la connaissance, la philosophie de l'esprit. Recueil d'écrits couvrant l'ensemble de son oeuvre ©Electre 2017

Résumé : Une initiation à la psychologie cognitive à jour des dernières recherches dans ce domaine. Sont abordés son histoire et ses secteurs essentiels ainsi que les thèmes classiques. Les exemples sont issus de grandes découvertes et de théories telles que la vision des couleurs, l'intelligence ou la personnalité. ©Electre 2020

Résumé : Une réflexion sur les questions : qu'est-ce que connaître et comment apprendre. Des réponses sont apportées sous l'angle neurobiologique : le cerveau, une machine à apprendre et connaître, l'apprentissage par les actes de communication, l'âge des enfants et les apprentissages possibles.

Résumé : La notion de mémoire de travail est issue de travaux anciens à travers notamment la distinction entre mémoire à court terme et mémoire à long terme. Elle est à la fois considérée comme une base incontournable de l'architecture du système cognitif, et souvent critiquée pour son côté "fourre-tout". Cet ouvrage fait une synthèse sur les travaux français et anglo-saxons.

Résumé : Les théories fondamentales et les recherches contemporaines dans les domaines du traitement de l'information, de l'organisation des connaissances et des habiletés cognitives complexes telles que le langage, l'expertise, la créativité et la prise de décision sont expliquées et définies grâce à des exemples d'application pratique. Niveau 1er cycle en psychologie.

Résumé : Ce manuel permet une confrontation des recherches sur les thèmes de la perception, de la communication, de la mémoire, de l'apprentissage, de la résolution de problème, de l'évaluation et du jugement. Ces développements sont accompagnés de nombreux exemples et de références à des travaux reconnus qui aident à la compréhension et donnent un aperçu des implications pratiques et sociales des connaissances acquises dans le champ de la psychologie.

Résumé : Une synthèse des principales théories et de leur support empirique : théorie des chablons, des intelligences multiples, pratique délibérée, théories en neurosciences. Pour comprendre théories, méthodes de recherche et applications de la psychologie du talent et de l'expertise.

Résumé : Le point sur les recherches et les modèles théoriques de la psychopathologie cognitive, une branche de la psychopathologie qui se propose d'utiliser les concepts et les méthodes de la psychologie cognitive et des sciences et neurosciences cognitives afin d'étudier les dysfonctionnements cognitifs qui accompagnent les troubles émotionnels. Ce tome pose les bases conceptuelles et méthodologiques.

Résumé : Le point sur les recherches de la psychopathologie cognitive, une branche de la psychopathologie qui se propose d'utiliser les concepts et les méthodes de la psychologie cognitive, ainsi que des sciences et neurosciences cognitives afin d'étudier les dysfonctionnement cognitifs qui accompagnent les troubles émotionnels. Ce tome décrit les travaux appliqués à diverses psychopathologies.

Résumé : Une présentation interdisciplinaire des enjeux philosophiques de la cognition incarnée. ©Electre 2022

Résumé : Notions essentielles de la psychologie cognitive illustrées de nombreux exemples, comprenant des points-clés, des QCM et des exercices corrigés. ©Electre 2016

Résumé : La perception visuelle, l'apprentissage, la mémoire, le langage, la chronopsychologie, l'attention, la conscience, l'intelligence, la motivation, les émotions, la personnalité, etc. : définitions, développements, méthodes, applications et lectures conseillées sur les principaux concepts de la psychologie cognitive. ©Electre 2017

Résumé : Manuel sur le fonctionnement de l'intelligence humaine dans les activités telles que la perception, la mémoire, le raisonnement, la prise de décision, la résolution de problèmes, ou encore la production et la compréhension du langage et des mathématiques. Un code permet d'accéder à la version numérique gratuite. ©Electre 2018

Résumé : Ouvrage pédagogique présentant les théories classiques de la psychologie cognitive et les principales méthodes utilisées. Il permet d'assimiler les concepts fondamentaux de la discipline et propose des exemples et des exercices corrigés facilitant leur acquisition ainsi qu'un complément méthodologique en ligne. ©Electre 2018

Résumé : Ces recherches analysent les différentes acceptions de la pratique de la métacognition et propose des outils directement utilisables dans les classes.

Résumé : Une introduction aux neurosciences appliquées à l'éducation qui expose les processus d'apprentissage à l'oeuvre dans le cerveau et propose une approche de l'enseignement scolaire adaptée aux rythmes et aux capacités neuronales des enfants. ©Electre 2018

Résumé : Présentation de la réhabilitation psychosociale, une approche thérapeutique implantée en France dans les années 1980, qui s'adresse aux personnes atteintes de troubles psychiques sévères. Considérant les individus dans leur globalité, cette technique de soins prend en compte leurs capacités afin de les aider à retrouver une autonomie progressive. ©Electre 2023

Résumé : Un éclairage nouveau sur les activités créatives omniprésentes dans notre société qui visent à la conception d'objets variés, tels que les sites Web, les produits aérospatiaux, les messageries vocales, la conception architecturale, le design des meubles.

Résumé : L'intuition est restée un sujet très peu exploré sur le plan scientifique. En effet, que savons-nous sur ce que nous vivons réellement au moment où naît en nous une intuition ? Le pari de l'auteur est ici de montrer qu'il est possible de la décrire et l'étudier, et ceci à partir de l'observation minutieuse d'expériences intuitives vécues : idées scientifiques nouvelles, prémonitions...

Résumé : Une approche sociale et cognitive pour comprendre les mécanismes psychologiques dans la communication publicitaire.

Résumé : L'économie de la connaissance connaît une révolution sans précédent. Les modèles traditionnels de l'apprentissage sont totalement bouleversés face au déferlement des savoirs mis à disposition comme jamais. Ce livre tente de dessiner les nouveaux modèles d'apprentissage et explique comment nous allons apprendre demain.

Résumé : Enseignante et docteure en neurosciences cognitives, l'auteure s'appuie sur les études dans la discipline et sur les pédagogies alternatives (Montessori, Freinet, etc.) pour dresser un panorama des pratiques qui favorisent les apprentissages et une vie de classe harmonieuse. Elle propose des fiches outils décrivant des applications directes des principes d'éducation éprouvés par la science. ©Electre 2020

Résumé : Issu des journées d'étude du vieillissement cognitif, organisées à Montpellier en 1998, cet ouvrage fait le point sur l'état actuel des connaissances dans ce domaine, abordant la dimension physique et psychologique du vieillissement : diminution des performances cognitives analysée à travers les modèles de la psychologie cognitive, déficits sensoriels et atteintes neurologiques.

Résumé : Ce guide théorique propose une synthèse de l'état des connaissances sur la dissonance cognitive : la théorie initiale, les révisions majeures, les principaux paradigmes d'induction et l'ensemble des modes de réduction de la dissonance.

Résumé : Une synthèse des dernières études et expériences menées en neuropédagogie. Après avoir présenté les grandes théories liées à l'éducation, le professeur de psychologie rend compte de l'apport des sciences cognitives à la connaissance du cerveau humain durant la phase d'apprentissage. ©Electre 2018

Résumé : Analyse du fonctionnement de l'esprit à travers la théorie computationnelle de l'esprit et celle de la sélection naturelle de réplicateurs ; principales facultés de l'esprit : la perception, le raisonnement, les émotions et les relations sociales ; les aspirations supérieures : art, musique, littérature, humour, religion, philosophie.

Résumé : Contributions de scientifiques sur les recherches en neurosciences et en sciences cognitives sur les bases de l'acquisition des connaissances scientifiques.

Résumé : Cet ouvrage présente sous une forme concise les notions essentielles de la psychologie cognitive. En fin de chapitre, un résumé des points-clés, des QCM et exercices corrigés permettent à l'étudiant de tester ses connaissances et de s'entraîner avant l'examen.

Résumé : Croisant épistémologie, méthodologie et état des lieux des connaissances les plus récentes sur l'intelligence des bébés, l'ouvrage recense et explicite treize grandes erreurs de la recherche en psychologie cognitive du nourrisson. ©Electre 2020

Résumé : Au moment où les cultures sont bouleversées par l'informatique et les autoroutes de l'information, cet ouvrage propose des bases sur lesquelles construire l'avenir informationnel. Y. de Jocas bouscule les idées qui prévalent en pédagogie et en psychologie, décortique, exemples à l'appui, ce que veut dire raisonner et étudie l'importance de l'aspect cognitif et le cheminement de l'information.

Résumé : Les apprentissages sont au coeur des sciences de l'éducation, ils sont aussi l'objet d'étude des sciences cognitives. Les auteurs font un bilan des connaissances sur la question de l'apprentissage. 3 thèmes sont ici abordés : génétique et développement cognitif, stratégies de l'enseignant en situation d'interaction, savoirs et savoir-faire dans 3 disciplines : arithmétique, sciences et art.

Résumé : En se fondant sur le projet Atole (Apprendre l'attention à l'école) ainsi que sur des entretiens avec des enseignants, des experts, des enfants et des parents, l'auteur propose une méthode pour mieux comprendre et maîtriser sa concentration. Des dialogues entre le jeune Anatole et un chercheur présentent par étape le fonctionnement de l'attention dans des situations concrètes. ©Electre 2020

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