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  •    Sujet : Psychologie et littérature
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Résumé : Tente de répondre aux questions que les adultes peuvent se poser à propos du rapport qu'entretiennent les petits enfants avec le livre. Pourquoi les petits sont-ils si gourmands des mots que la littérature jeunesse leur offre ? Comment le goût des livres vient-il aux bébés ? Qu'est-ce qu'un beau et bon livre pour les petits ? Réponses par des professionnels du livre et de la petite enfance.

Résumé : Après avoir répliqué aux critiques d'écrivains renommés sur l'école, l'auteur s'interroge sur les enjeux fondamentaux de l'enseignement des lettres. Ce livre-témoignage, qui introduit le lecteur dans les murs de la classe, donne à voir la crise qui mine l'institution. Mais il montre aussi, par des exemples concrets, que celle-ci n'est pas sans ressources face aux défis.

Résumé : Les notions de stéréotype, cliché, poncif, lieu commun, idée reçue, permettent d'étudier les interactions sociales, la relation des discours aux imaginaires sociaux et, plus largement, le rapport entre langage et société. L'ouvrage propose un parcours à travers les théories concernant ces phénomènes dans les sciences sociales du XXe siècle. ©Electre 2016

Résumé : L'identité ne s'hérite plus, elle se bricole. Soulignant les capacités de transformation du moi, l'auteur, empruntant autant à la littérature qu'à la psychanalyse ou à la philosophie, ressuscite diverses histoires où l'imposture, l'espionnage ou la démultiplication sont à l'oeuvre : Martin Guerre, Binjamin Wilkomirski, Erich von Stroheim, Jean-Claude Romand, Michael Jackson, Fernando Pessoa...

Résumé : Recueil de textes écrits à différentes époques et pour différentes revues, qui abordent le thème du mal dans les oeuvres d'auteurs tels que J. Conrad, G. Steiner, J. de Maistre, E. Sabato, G. Trakl, G. Bernanos, P. Gardenne ou E. Hello. L'auteur donne une définition du démoniaque et tente de donner, à travers les textes des auteurs cités, une vision cohérente du mal dans la littérature.

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