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Je ne veux plus aller à l'école : entre refus, phobie et décrochage : comprendre pour mieux aider son enfant
Livre Je ne veux plus aller à l'école : entre refus, phobie et décrochage : comprendre pour mieux aider son enfant

par Delcourt, Thierry (1951-....)

Max Milo

2023 -

  • Disponible - 37.015 DEL

    Niveau 2 - Education

Résumé : Depuis la crise sanitaire, les motifs des enfants qui ne veulent plus se rendre à l'école ne sont plus les mêmes qu'auparavant : révolte, paresse, prise de substance illicite ou opportunisme. Ces problèmes rendent les parents angoissés, les enseignants désorientés et les psychologues débordés par ces situations. Cet ouvrage éclaire sur ces refus et ces blocages qui amènent à la déscolarisation. ©Electre 2023

Cours particuliers et construction sociale de la scolarité
Livre Cours particuliers et construction sociale de la scolarité

par Glasman, Dominique (1946-....) ; Collonges, Georges

Centre national de documentation pédagogique ; Fonds d'action sociale pour les travailleurs immigrés et leurs familles

1996 - 1994

  • Disponible - 37.016 GLA

    Niveau 2 - Education

Les Cahiers au feu
Livre Les Cahiers au feu

par Baker, Catherine

B. Barrault

1988

  • Disponible - 371.47 BAK

    Niveau 2 - Education

Le socle commun des connaissances et des compétences
Livre Le socle commun des connaissances et des compétences

par Raulin, Dominique

SCEREN-CNDP ; Hachette Education

2008 -

  • Disponible - 372 RAU

    Niveau 2 - Education

Résumé : Le socle commun de connaissances et de compétences est l'aboutissement d'une évolution qui date du plan Langevin-Wallon (1947), et qui passe par les lois Haby (1975) et Jospin (1989).

L'origine sociale des élèves
Livre L'origine sociale des élèves

Retz ; Impr. SEPEC

2019 -

  • Disponible - 37.016 RAY

    Niveau 2 - Education

Résumé : Etudes analysant les débats en matière d'éducation et notamment sur le rôle et l'influence de l'origine sociale des élèves. Dans une première partie, des contributeurs défendent l'efficacité de la mixité, de l'égalité des chances et de la méritocratie. Dans la seconde, ils soutiennent que les inégalités proviennent du poids des héritages. ©Electre 2019

Comprendre l'échec scolaire : évaluation, remédiation et bilan
Livre Comprendre l'échec scolaire : évaluation, remédiation et bilan

par Vianin, Pierre

De Boeck supérieur

2024 -

  • Disponible - 37.019 VIA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Une méthodologie d'aide aux élèves en échec scolaire organisée autour de la définition du point nodal, point d'appui pédagogique relevant d'une approche globale. ©Electre 2024

Scolarité et développement de la personnalité
Livre Scolarité et développement de la personnalité

par Malandain, Claude (1938-....)

Université de Rouen

1997 -

  • Disponible - 37.03 MAL

    Niveau 2 - Education

Résumé : La première partie de cet ouvrage est une analyse de l'évolution de la pédagogie scolaire depuis le début du siècle au regard du développement de la psychologie clinique et de la psychanalyse. La seconde, qui repose sur des observations en classe et des entretiens, est une étude des conflits psychiques que peut susciter la scolarité aux différentes étapes du développement.

Aborder le socle commun de connaissances et de compétences
Livre Aborder le socle commun de connaissances et de compétences

par Vecchi, Gérard de ; Rondeau-Revelle, Michelle

Delagrave

2009 -

  • Disponible - 372 VEC

    Niveau 2 - Education

Résumé : L'idée d'un socle commun de connaissances et de compétences n'est pas récente, elle est née avec le collège, il y a un peu plus de cinquante ans. La mise en oeuvre du socle est censée remettre en cause tout un ensemble de "routines" de l'éducation, tel le système d'évaluation par la moyenne.

L'École d'État conquiert la France : deux siècles de politique scolaire
Livre L'École d'État conquiert la France : deux siècles de politique scolaire

par Chapoulie, Jean-Michel

Presses universitaires de Rennes

2010 -

  • Disponible - 37(44) CHA

    Niveau 2 - Education

Résumé : Synthèse portant sur l'évolution de la scolarisation et les transformations de l'organisation scolaire entre le début du XIXe siècle et la Ve République. Parallèlement au développement de l'école publique, les finalités de l'enseignement se modifient : à des écoles s'adressant spécifiquement à une classe sociale et un sexe se substitue une organisation scolaire définie en référence à l'emploi.

L'école obligatoire, pour quoi faire? : une question trop souvent éludée
Livre L'école obligatoire, pour quoi faire? : une question trop souvent éludée

par Lelièvre, Claude (1941-....)

Retz

2004 -

  • Disponible - 371 LEL

    Niveau 2 - Education

Résumé : Réflexion sur les objectifs fondamentaux de l'école telle qu'elle existe depuis la fin du XIXe siècle. Membre de la Commission nationale sur l'avenir de l'école, l'auteur retrace les grandes étapes qui ont marqué l'évolution du système éducatif jusqu'à la naissance du collège unique. On est désormais à la croisée des chemins et la question des missions et du contenu de l'école doivent être posées.

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Scolarité obligatoire

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