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Résumé : Présente les 16 activités physiques et sportives les plus souvent abordées dans le cadre de l'année de licence STAPS : l'histoire et la définition de la discipline, les différentes pratiques, les ressources physiques mobilisées lors de leur pratique. Avec, pour chaque sport présenté, des sujets d'examen.

Résumé : Etape essentielle dans la préparation physique de l'athlète, la période d'affûtage désigne les dernières semaines et les derniers jours qui précèdent une compétition sportive. L'ouvrage rassemble des éléments utiles pour construire une stratégie adaptée au sportif et lui permettre d'atteindre une performance optimale. ©Electre 2015

Résumé : Recueil d'études portant sur les grandes manifestations sportives, ayant pour objectif d'expliquer à partir de la dimension politique les ressemblances et les différences entre les mises en scène et de montrer que les symboles prennent des significations différentes en fonction des représentations collectives.

Résumé : Bibliographie commentée destinée à la formation initiale et continue des enseignants d'EPS. Quatre parties : les performances motrices du point de vue des sciences biologiques ; les psychologies (psychologie du développement) ; l'enseignement des activités physiques (les manuels) ; activités physiques, éducation et culture (approches sociologiques).

Résumé : Un guide pour adopter une position adaptée envers son enfant sportif, afin de trouver un juste milieu entre le rôle de parent et celui de coach. ©Electre 2019

Résumé : Contributions témoignant du rôle majeur joué par P. Grousset dans la réforme de l'éducation physique en France (1888-1891). En créant la Ligue nationale de l'éducation physique en 1888, il dote d'un outil de propagande des jeux et des sports l'école de la République et participe à leur promotion, favorisant l'accès à la pratique d'une large population scolaire, mais aussi civile.

Résumé : A partir des commentaires de la presse sportive lors de l'Euro 2008 et des jeux Olympiques de Pékin, l'auteur analyse le discours médiatique et met en évidence les facteurs psychologiques mis en exergue pour intensifier les possibilités de dramatisation et d'identification. Il s'attache à décrire la signification sociale des compétitions, grands moments de célébration et de mise en scène.

Résumé : Présente les résultats d'une enquête par sondage menée en 2000 par le ministère des Sports et l'Institut national du sport et de l'éducation physique (INSEP) auprès de 6.526 personnes de 15 à 75 ans.

Résumé : Propose l'histoire de l'apport de la discipline dans le système éducatif. Observe sa place dans le processus de la démocratisation scolaire en France depuis 1945. Présente l'enseignant d'EPS ainsi que les enjeux de la discipline.

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