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  •    Auteur : Université Charles de Gaulle (Lille).
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Résumé : Des travaux portant sur des sujets divers (allant de Chrétien de Troyes à Léo Ferré en passant par Mouloud Feraoun ou Roger Nimier) offerts au spécialiste de Roger Martin du Gard, ancien président de l'Université Lille III.

Résumé : Là où le théâtre de tradition aristotélicienne tend à occulter le corps en l'instrumentalisant comme support du logos, les dramaturgies contemporaines, à la suite d'Artaud, font retour vers un théâtre sacrificiel, renouant ainsi avec les origines cultuelles du théâtre. Parcourant le champ des pratiques scéniques contemporaines, les articles réunis abordent le corps chez Beckett, Bond, Grüber, etc.

Résumé : Regards croisés sur l'invasion de mai et juin 1940, en France, en Allemagne, aux Pays-Bas, au Luxembourg et en Belgique. L'ouvrage aborde l'histoire militaire, les impacts sociaux de la guerre, ainsi que la question de la mémoire collective. ©Electre 2014

Résumé : Somme de contributions sur la situation des bassins houillers à travers le monde depuis le XVIIIe siècle. Les auteurs analysent les pratiques anciennes, étudient les conséquences de la désindustrialisation et dressent un état des lieux des actions publiques et privées menées depuis la fermeture des puits. Ils proposent des perspectives d'avenir pour ces territoires. ©Electre 2015

Résumé : Contributions à un colloque de 2004 sur les représentations du pouvoir dans l'historiographie, la littérature, les arts ou l'opinion publique, images reflétant une acceptation de l'exercice du pouvoir et une reconnaissance de son caractère sacré, mais aussi représentations distanciées ou critiques du pouvoir dans la caricature ou la satire.

Résumé : Aborde la question de l'approche didactique de l'écrit dans l'enseignement supérieur en recentrant la problématique par une double limitation. Il s'agit d'envisager une dimension particulière de la pratique de l'écrit : l'articulation écriture-lecture, et un aspect spécifique de l'enseignement universitaire : la formation des enseignants.

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