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  •    Sujet : apprentissages informels
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Résumé : Des contributions questionnant le rôle de l'éducation informelle, au fil de l'expérience, et de l'éducation non formelle, structurée hors de l'école, dans l'appropriation par les enseignants de leur métier. Elles soulignent l'importance, à côté de la formation initiale ou continue, des savoirs acquis à travers la vie quotidienne, les loisirs, les lectures, les voyages ou les activités militantes. ©Electre 2021

Résumé : Appelée aussi inclusion digitale, la pédagogie des urgences serait une solution, à l'ère du numérique, pour atténuer les effets pervers de crises sanitaires telles que la Covid-19 sur l'éducation. La mobilisation du numérique éducatif, les formations à distance, celles en ligne ou encore l'éducation à distance sont ainsi envisagées. ©Electre 2022

Résumé : Sept points clés sont développés pour faire évoluer les pratiques pédagogiques : la place des enfants en classe, la conception des apprentissages, l'espace et l'organisation du travail, l'évaluation, la différenciation pédagogique, l'instauration d'un lieu de socialisation démocratique en classe ou encore le rôle des acteurs extérieurs. Avec des conseils et des exemples. ©Electre 2021

Résumé : Traite de la relation entre expérience et autoformation selon 3 points de vue : une approche historique éclairant la notion d'expérience en articulant l'héritage et l'actualité de la notion, en lien avec les processus d'autoformation ; une exploration de pratiques innovantes d'autoformation qui font appel à l'expérience ; un regard anthropologique intègrant des exemples issus d'autres cultures.

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