Recherche simple :
par Vitiello, Audric
l'Harmattan
2010 -
Disponible - 37.014 VIT
Niveau 2 - Education
Résumé : Réflexions sur la place de l'école en France aujourd'hui et ses liens avec la chose politique. L'auteur démontre que l'institution éducative, au coeur des débats depuis cinquante ans, doit fonctionner comme un relais des décisions de la société civile ou comme une institution de l'espace public.
par Cavagné, Bruno
le Cherche Midi
2019 -
Disponible - 913.6 CAV
Niveau 2 - Géographie, urbanisme
Résumé : L'auteur dénonce le délaissement des territoires de la part du gouvernement français et l'absence des investissements nécessaires en faveur de la mobilité, du numérique, de la santé ou encore de l'éducation. Il appelle à réinvestir ces espaces et à redonner le pouvoir au local afin de résoudre les grands problèmes contemporains tels que la transition écologique et la cohésion républicaine. ©Electre 2019
par Bertrand, Jordane (1975-....)
Afromundi
2010 -
Disponible - 96 BER
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Sous la forme de questions-réponses, un panorama des mouvements d'émancipation africains et de leurs acteurs depuis les premières revendications de l'entre-deux-guerres jusqu'à la fin de l'Apartheid en 1994. L'ouvrage dépeint la diversité des situations vécues, de l'Algérie au Zimbabwe et montre que cette histoire ne fut pas seulement politique mais aussi culturelle.
par Simon, Jacques (1933-2019)
l'Harmattan
2005 -
Disponible - 961.22 SIM
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Retrace l'histoire du PPA, créé en 1937 par Messali Hadj et Embarek Filali, en distinguant trois périodes : la première correspond à son activité légale dans la vie politique en Algérie et en France ; la deuxième est celle de la clandestinité totale entre 1940 et 1943 ; la troisième est celle où le PPA se développe jusqu'à la révolution manquée de mai 1945 et enfin celle où il se reconstruit.
par Saïl, Mohamed (1894-1953)
Lux éditeur ; Harmonia mundi ; Impr. CPI Firmin-Didot
2020 -
Disponible - 961.22 SAI
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Cette anthologie regroupe une trentaine de ses textes écrits entre 1924 et 1951, qui ciblent spécialement l'oppression coloniale française en Algérie ainsi que le racisme meurtrier et souvent hypocrite de l'administration républicaine, tout en appelant ses camarades algériens et français à se méfier des fausses solutions et à rejoindre les rangs des anarchistes. La colère de Mohamed Saïl résonne particulièrement avec celle des soulèvements populaires d'aujourd'hui. ©Electre 2022
par Simon, Jacques (1933-2019)
l'Harmattan
2009 -
Disponible - 961.2 SIM
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Cet ouvrage tente d'expliquer les raisons du silence et de la diabolisation de Messali Hadj en Algérie à travers de résumés, de documents, de témoignages et de biographies d'acteurs et d'historiens de Messali. L'auteur préside le Centre de recherche et d'étude sur l'Algérie contemporaine.
par Sidi Moussa, Nedjib (1982-....)
PUF
2019 -
Disponible - 961.22 SID
Niveau 2 - Histoire
Résumé : Une étude consacrée à la construction de la conscience révolutionnaire algérienne à partir des années 1930 et en particulier à l'héritage de Messali Hadj. L'ouvrage interroge ainsi les racines messalistes de l'indépendance algérienne et la façon dont ce legs résonne avec la situation du pays à l'aube du XXIe siècle. ©Electre 2019
par Ruiz-Lagos de Castro, Manuel
Lonsejo Superior de Investigaciones Cientificas
1978
Disponible - 946.7 RUI
Niveau 2 - Histoire
par Durler, Héloïse
Presses universitaires de Rennes
2015 -
Disponible - 305.37 DUR
Niveau 2 - Sociologie, démographie
Résumé : A travers une analyse sociologique des pratiques dans les classes, mais aussi dans les familles, dans les réunions de professionnels, etc., cet ouvrage met en lumière le paradoxe existant dans l'impératif d'autonomie adressé par l'enseignant, qui doit amener l'élève à vouloir librement se conformer aux règles et aux savoirs contenus dans le projet scolaire d'apprentissage. ©Electre 2015
par Béal, Yves (1954-....) ; Maïaux, Frédérique
Delagrave
2008 -
Disponible - 371.3 BEA
Niveau 2 - Education
Résumé : Présentation de réflexions et de remarques autour de cette question pédagogique, avec des pistes et des outils.
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