Recherche simple :

  •    Sujet : langue d’enseignement
  • Aide
  • Eurêkoi Eurêkoi

Documents en rayon : 4415

Voir tous les résultats les documents en rayons

Résumé : Réflexion sur les dispositifs de formation mis en place pour la construction de compétences professionnelles en fonction des théories, des méthodologies de référence et des contextes dans lesquels ils ont été élaborés. Point sur l'implication de certains objets issus des sciences du langage et de l'éducation dans l'élaboration de démarches pour la professionnalisation des enseignants de langues.

Résumé : L'enseignement d'une discipline dans une autre langue que celle de la scolarisation est, depuis vingt ans, un nouveau paradigme issu de la didactique des langues et adopté par les autres disciplines. Cette approche peut améliorer l'apprentissage des langues sans préjudice pour les contenus disciplinaires des autres matières. Cette édition intègre les recherches et pratiques de classes récentes. ©Electre 2016

Résumé : Après avoir clarifié ce qu'est la langue de scolarisation et les problèmes engendrés par sa non-maîtrise ou sa connaissance approximative, l'auteure propose des grilles de lecture pour repérer les différents profils langagiers des élèves et répondre à leurs besoins. Elle présente ensuite une série d'actions concrètes à mener en classe afin d'aider les élèves dès la maternelle. ©Electre 2020

Résumé : Cet hommage au professeur de linguistique Bernard Py est également un outil de travail en sociolinguistique centré sur les contacts de langues, le bilinguisme et l'acquisition des langues secondes. Les auteurs proposent leur propre interprétation des concepts et des notions théorisés des textes de B. Py et révèlent l'engagement intellectuel qui amène chaque chercheur à prendre position.

Résumé : Cet ouvrage est composé de deux parties : 20 leçons qui présentent les structures de base de la langue, avec des indications de grammaire, de prononciation et des exercices, puis du vocabulaire et des phrases d'entrainement classés par thèmes.

Résumé : Afin d'enrichir la réflexion didactique sur le lexique, les modèles et les pratiques d'enseignement sur lesquels s'appuient ces contributions prennent en compte le contexte (langagier ou situationnel) et les besoins lexicaux des publics apprenants dans le but de promouvoir un apprentissage intégré du lexique.

Résumé : Fondé sur une série de réflexions ayant eu pour base initiale des entretiens, interventions ou conférences, l'ouvrage dresse un portrait géoculturel du paysage euro-méditerranéen et analyse la place des langages face à ces différents enjeux culturels.

Résumé : Ce manuel rappelle les fondamentaux du DCL et fournit aux enseignants et aux formateurs des outils et une méthodologie pour chacune des activités langagières.

Résumé : Une analyse plurielle des manuels scolaires interrogeant la discipline, sa constitution, s'intéressant à la fabrication par les manuels des objets enseignés, et les envisageant comme des outils au service des enseignants. ©Electre 2016

Résumé : Avec près de 8.000 langues parlées aujourd'hui dans 200 pays, les contacts de langues sont multiples, fréquents et diversifiés. Cet ouvrage retrace et interroge les fondements théoriques et l'évolution des courants de recherche centrés sur l'étude des plurilinguismes afin de mettre en perspective les tendances actuelles de la pratique éducative en milieu plurilingue.

Résumé : Le public gitan est depuis longtemps montré du doigt comme étant un public à la marge, difficile à scolariser car souvent absent, évoluant dans un environnement multilingue (une langue à la maison différente de celle de l'école) et particulièrement paupérisé. L'enjeu d'un travail sur et avec ces enfants qui sont aussi des élèves, au-delà des bénéfices possibles pour leur réussite scolaire, est de mettre en lumière les approches linguistiques et didactiques qui permettraient à l'École d'inclure tous les enfants. À partir d'enquêtes conduites auprès de la population gitane de quartiers d'une grande ville du Sud de la France et dans les établissements scolaires de ces quartiers, et sur la base des apports de la recherche en sociolinguistique, sciences du langage et de la didactique, cet ouvrage aborde la question centrale de la difficulté scolaire par le biais des langues (familiales, scolaires) et de leur acquisition. Il interroge plus largement la capacité du système scolaire à aider ces élèves issus des communautés gitanes à réussir scolairement et au-delà, à relever le défi d'une école inclusive capable de prendre en compte la diversité et les singularités. À destination des chercheurs et des étudiants en sciences du langage, en didactique du français langue étrangère, en sciences de l'éducation et dans les disciplines connexes (sociologie, anthropologie, etc.), cet ouvrage intéressera également tous les enseignants quelle que soit leur spécialité, ainsi que les familles, associations et le grand public concernés par ces questions.

Résumé : A partir d'une enquête menée auprès d'enseignants et d'apprenants en contexte algérien, le sociolinguiste montre que l'apprentissage d'une langue étrangère peut bénéficier d'une valorisation des langues de référence des élèves. Positiver les représentations des langues et inscrire l'apprenant dans un plurilinguisme de fait influe sur la situation didactique. ©Electre 2024

Résumé : L'une des trois principales langues du Nigeria, l'igbo est utilisé dans les Etats fédéraux du sud-est du pays par une vingtaine de millions de personnes, ainsi que par une population émigrée en Afrique francophone et à travers le monde. Ce dictionnaire compte près de 4.000 entrées.

Résumé : Le slam, qu'est-ce que c'est ? C'est un instant de liberté d'expression, qui permet au slameur, sans musique ni costume ou accessoires, de prendre la parole pour dire un texte de sa création, face à un public. 4 modules : Le slam expliqué par les professionnels / Le slam à l'école primaire / Le slam au collège / Le slam au lycée.

Résumé : Par véhicularité linguistique les auteurs entendent le recours à des lingua francas. L'anglais n'est pas la seule lingua franca, rappellent-ils en abordant les cas de l'arabe, de l'espéranto, du français, du malais, du roumain et du suédois.

Résumé : Analyse des programmes scolaires d'enseignement du français face aux nouveaux défis que constituent la nécessité de former des citoyens européens plurilingues et la problématique des élèves dont le français n'est pas la langue maternelle. L'étude couvre la France, les départements d'outre-mer, les enseignements traditionnels et adaptés, l'école maternelle, le primaire et le secondaire.

Résumé : Partant de l'éducation musicale à l'école maternelle et primaire, l'auteur fait référence à diverses recherches sur la perception de la musique et sur l'évolution des capacités musicales de l'enfant : capacités mélodiques, rythmiques, harmoniques, perception des timbres. Elle rappelle le rôle similaire de l'oreille dans l'acquisition de la langue maternelle et les mécanismes mentaux.

Résumé : Une série de textes courts qui relèvent à la fois de la fable et de l'essai savant conçus partir notamment des travaux de Roman Jakobson portant sur le babil des nourrissons au même titre que sur le futurisme ou la métrique comparative slave. Des variations sur le thème de l'oubli de la langue, où l'on rencontre des nourrissons et des peuples, des communautés en exil et des poètes.

Résumé : Des contributions multidisciplinaires qui interrogent le processus d'enseignement et d'apprentissage des langues étrangères dans les classes maternelles et primaires, en lien avec le développement de l'enfant. ©Electre 2018

Résumé : Un dictionnaire complet de l'occitan languedocien, comportant 85.000 entrées et expressions, destiné aux nouveaux apprenants comme aux locuteurs familiarisés avec la langue. ©Electre 2021

Résumé : Un dictionnaire étymologique français-gascon s'appuyant sur une compilation de sources dont la valeur scientifique a été vérifiée. ©Electre 2023

Résumé : Un dictionnaire étymologique français-gascon s'appuyant sur une compilation de sources dont la valeur scientifique a été vérifiée. ©Electre 2023

Résumé : Un lexique de 2.000 mots rassemblés par thèmes : arbres, maladies, animaux domestiques, famille, fruits, entre autres. ©Electre 2021

Résumé : Ouvrage publié pour la première fois en 1973 qui vise à mettre en évidence les structures syntaxiques les plus typiques de l'écrit occitan contemporain, la syntaxe référentielle désignant une liste de structures spécifiquement occitanes. L'auteur s'attache notamment à décrire le genre et le nombre, le syntagme nominal, le pronom personnel, le verbe, la négation, la construction des compléments.

Résumé : Recueil de vocabulaire, de locutions et d'expressions en occitan, regroupées par thèmes et centres d'intérêts : les sens, la famille, les jeux et divertissements, le temps, les sports, etc.

Résumé : Binta, une jeune fille délurée, quitte la maison de son oncle où elle est considérée comme bonne à tout faire. En route, elle fait la connaissance d'un homme d'une cinquantaine d'annéees qui s'éprend d'elle et lui propose de se marier.Demi-Dieu, c'est le surnom du bonhomme car au village après Dieu, c'est lui le patron, a déjà 5 femmes! Binta qui appartient à la nouvelle génération de femmes africaines qui refutent la polygamie, entend bien, ne pas se laisser faire...

Résumé : Recueil bilingue de 36.000 mots, de locutions, d'expressions et d'idiotismes de l'occitan languedocien, ce dictionnaire intègre également les gallicismes et anglicismes contemporains.

Résumé : Indiqué sur la jaquette : Le Mali est une terre d'aventures, riche de mythes et de légendes. En suivant le fleuve Nige, nous découvrons la mystérieuse Tombouctou et la mosaïque d'ethnies qui peuple le pays : Peuls, Bozos, Bambaras, Toucouleurs, Dogons, Touaregs.

Résumé : Aborde la lecture comme outil du travail et de la réussite universitaires, à partir de contributions de linguistes, de chercheurs en didactique des langues maternelles et secondes, de psychologues et de sociologues. Les différentes logiques et pratiques de lecture étudiante sont étudiées et comparées.

Résumé : Histoire des différentes langues dites d'oc, langues parlées dans le sud de la France : gascon, limousin, auvergnat, languedocien, provençal et catalan.

Résumé : 35 fiches avec exercices simples et ludiques pour prendre un bon départ en occitan

Résumé : Un tournage de film de zombies dans un bâtiment désaffecté. Entre techniciens blasés et acteurs pas vraiment concernés, seul le réalisateur semble investi de l’énergie nécessaire pour donner vie à un énième film d’horreur à petit budget. L’irruption d’authentiques morts-vivants va perturber le tournage…

Résumé : Ce DVD est constitué de 33 séquences vidéos basé sur des dialogues et des situations courantes de la vie quotidienne en France. Le livret pédagogique contient les transcriptions, une rubrique vocabulaire et grammaire, des activités de compréhension orale et des notes culturelles.

Résumé : Un éclairage théorique mais aussi des pistes didactiques concrètes pour relier apprentissage lexical et didactique du texte écrit ou de l'oral. L'ouvrage croise les points de vue de psychologues, linguistes et didacticiens. L'interaction entre ces trois types de contributions apporte des éléments pour une autre conception des activités lexicales dans la classe.

Explorer les sujets liés :