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  •    Sujet : transition secondaire-supérieur ; émotions académiques ; régulation émotionnelle ; stratégies cognitives de régulation émotionnelle ; sentiment d’auto-efficacité en régulation émotionnelle
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Vivre des émotions en situation d’étude, tenter de les réguler et s’en croire capable : exploration de la régulation émotionnelle des étudiant·e·s universitaires primo-arrivant·e·s en situation de préparation d’examens
Article Vivre des émotions en situation d’étude, tenter de les réguler et s’en croire capable : exploration de la régulation émotionnelle des étudiant·e·s universitaires primo-arrivant·e·s en situation de préparation d’examens

Dans Institut national d’étude du travail et d’orientation professionnelle (INETOP)

par Fischer, Line ; Romainville, Marc ; Philippot, Pierre

L’Orientation scolaire et professionnelle

2020-04-29T02:00:00Z

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