Le français langue seconde : comment apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés

Auteur(s) :

Vigner, Gérard Découvrir l'auteur

Résumé

Méthode à destination des enseignants pour apprendre le français aux élèves nouvellement arrivés : parler, lire et écrire. ©Electre 2015

Éditeur(s)
- Hachette Education
Date
- 2015
Notes
- Bibliogr. Sites web
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (225 p.) ; 23 x 14 cm
Collections
- Profession enseignant
Sujet(s)
- Français langue étrangère
ISBN
- 978-2-01-270891-4
Indice
- 372.88 Enseignement des langues et de la littérature
Quatrième de couverture
- Le français langue seconde
  L'enseignement du français comme langue seconde auprès des élèves nouvellement arrivés constitue désormais une dimension reconnue dans les apprentissages du français à l'École. Si la connaissance des publics s'est affinée, si les dispositifs d'accueil sont mieux établis, en revanche les objectifs et pratiques d'apprentissage dans la diversité des compétences attendues demandent à être mieux décrits, notamment en relation avec le niveau des élèves à leur arrivée, dans la maîtrise de l'écrit, comme dans les autres domaines des savoirs scolaires. L'ouvrage s'efforce sur toutes ces questions d'apporter les réponses nécessaires, dans une pédagogie du français originale, selon une mise en forme et des progressions adaptées à la variété des publics accueillis.
Origine de la notice:
- Electre