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Documents en ligne : 618
par Tomé, Mario
1999 -
Résumé : Ce site hébergé sur le site de l'université de Leon en Espagne s'adresse à des hispanophones souhaitant apprendre le français. Il est composé de 9 unités didactiques (Bonjour, La famille, Les métiers, La maison, Le repas, la ville, Les animaux, Tenue de voyage, Bibliothèques et musées) et d'activités de phonétique, de grammaire, d'activités sur le lexique et la culture
par Boursin, Jean-Louis (1937-....)
Belin
2008 -
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Résumé : Le TCF (Test de Connaissance du Français) est l'examen créé par le ministère français de l'Education nationale, de l'Enseignement supérieur et de la Recherche permettant de connaître son niveau en langue française. Le TCF a été confié à un établissement public, le CIEP (Centre international d'Etudes Pédagogiques) qui a reçu la mission de l'organiser dans le monde entier. Tous les candidats reçoivent une attestation de résultats qui les positionne sur l'un des 6 niveaux (de A1 à C2) de l'échelle de compétences définie par le conseil de l'Europe (Cadre européen commun de référence). Le TCF est composé de 3 épreuves obligatoires (compréhension orale, structures de la langue, compréhension écrite) et de 2 épreuves facultatives (expression orale et expression écrite). La méthode ne propose que les épreuves obligatoires qui se présentent sous la forme d'un questionnaire à choix multiple (QCM) comportant 80 items. Pour chaque item, quatre choix sont proposés, dont un seul est correct. Les items sont présentés dans un ordre de difficulté progressive allant du niveau A1 au niveau C2 du cadre européen commun de référence (CECR). Les corrigés se trouvent à la fin de chaque QCM. Le CD MP3 ne porte que sur l'épreuve compréhension orale.
par Biras, Pascal ; Ollivier, Christian (1964-....) ; Fouillet, Raphaële
Éditions Maison des langues
2019 -
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Résumé : Méthode de français originale et motivante qui place la culture comme élément fondamental dans l'apprentissage de la langue
par Biras, Pascal ; Chevrier, Anna (1993-....) ; Jade, Charlotte
Éditions Maison des langues
2020 -
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Résumé : Méthode de français originale, motivante et très facile à utiliser. Ancrée dans la perspective actionnelle, elle éveille la curiosité des apprenants en plaçant la culture comme élément fondamental de l’apprentissage de la langue.
par Biras, Pascal ; Gloanec, Audrey ; Denyer, Monique
Éditions Maison des langues
2018 -
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Résumé : Méthode de français originale et motivante qui place la culture comme élément fondamental dans l'apprentissage de la langue
par TV5 Monde
TV5Monde
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Résumé : Le site de TV5 monde offre la possibilité d'apprendre le français avec l'actualité, de nombreux exercices, un dictionnaire multifonctions, et une rubrique "comprendre les documents en vidéo" : Conseils et stratégies pour apprendre à mieux comprendre des bandes-annonces, des courts-métrages, des spots promotionnels, des interviews télévisées...
par Chahi, Fatiha ; Denyer, Monique ; Ollivier, Christian (1964-....) ; Garmendia, Agustín
Éditions Maison des langues
2018 -
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Résumé : Méthode de français originale et motivante qui place la culture comme élément fondamental dans l'apprentissage de la langue
par Lopes, Marie-José ; Le Bougnec, Jean-Thierry
Hachette français langue étrangère
2015 -
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Résumé : Totem 3 est une méthode pour grands adolescents et adultes et correspond au niveau B1 du CECRL. C'est une méthode vidéo tournée dans l'esprit d'une série télévisée basée sur la rencontre de deux familles françaises à Nantes. Il est composé de 6 dossiers. Chaque épisode de la vidéo structure le dossier : il en donne le thème, les savoir-faire, les contenus linguistiques
par Lopes, Marie-José ; Le Bougnec, Jean-Thierry
Hachette français langue étrangère
2014 -
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Consultable à la Bpi
Résumé : Totem 1 est une méthode pour grands adolescents et adultes et correspond au niveau A1 du CECRL. C'est une méthode vidéo tournée dans l'esprit d'une série télévisée basée sur la rencontre de deux familles françaises à Nantes. Il est composé de 6 dossiers. Chaque épisode de la vidéo structure le dossier : il en donne le thème, les savoir-faire, les contenus linguistiques.
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