Livre

La dynamique de l'erreur dans les apprentissages

Auteur(s) :

Descomps, Daniel Découvrir l'auteur

Résumé

Face à un public hétéroclite, où les références socioculturelles sont multiples, la production d'erreurs est désormais une question centrale ; elle est aussi une puissante dynamique sur laquelle peut se fonder l'acte pédagogique. Les enjeux sont énormes, enjeux scolaires, certes, enjeux sociaux, évidemment.

Éditeur(s)
- Hachette Education
Date
- 1999
Langues
- Français
Description matérielle
- 176 p. : ill. ; 23 x 14 cm
Collections
- Pédagogies pour demain
Sujet(s)
Lieu
- France
ISBN
- 2-01-170587-8
Indice
- 371.3 Méthodes d'enseignement, technologie de l'éducation
Origine de la notice:
- Electre

Disponible - 371.3 DES

Niveau 2 - Education

On n'apprend pas tout
seul : interactions[…]

Section de recherche de
l'éducation […]

Questions de savoir :
introduction à une[…]

Di Lorenzo, Gabrielle
(1946-....)

La pédagogie de contrat

Przesmycki, Halina

Faites-les réussir :
gestion mentale, […]

Le Meignen, Marie-France
(1940-....)

Former à une pensée
autonome : la […]

Christensen, Roland C.,
Garvin, David A., […]

Savoir apprendre : les
nouvelles méthodes

Delacôte, Goéry

A quand l'enseignement ?
: plaidoyer pour la[…]

De Koninck, Godelieve

Faire construire des
savoirs

Vecchi, Gérard de,
Carmona-Magnaldi, Nicole

Pratiques de l'entretien
d'explicitation

Vermersch, Pierre,
Maurel, Maryse […]

Analyser une action
d'éducation ou de […]

Roegiers, Xavier
(1953-....)

L'apprentissage de la
complexité

Clergue, Gérard

Méthodes de travail et
stratégies […]

Wolfs, José-Luis

Apprendre ensemble :
pour une pédagogie[…]

Brunot, Roger, Grosjean,
Laurence

La dynamique de l'erreur
dans les apprentissages

Descomps, Daniel

Les pédagogies
différenciées : […]

La formation de la
pensée critique : […]

Boisvert, Jacques
(1949-....)

Didactique des
disciplines : les […]

On n'enseigne pas tout
seul : à la […]

Le tutorat dans
l'enseignement et […]

Barnier, Gérard

Difficultés
d'apprentissage : […]