Résumé
Réunit des textes publiés précédemment dans diverses revues, textes consacrés à l'enfance et à la pédagogie. Un ensemble de réflexions sur des thèmes comme l'invention de l'enfance au siècle des lumières, l'utopie pédagogique, les équivoques de la relation familiale, le rapport de l'enfant aux couleurs ou au cinéma, le "devenir-enfant"...
- Éditeur(s)
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Date
- 2002
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Notes
- Index
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Langues
- Français
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Description matérielle
- X-184 p. : ill. ; 22 cm
- Collections
- Sujet(s)
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ISBN
- 2-7178-4412-0
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Indice
- 37 Éducation, enseignement, philosophie de l'éducation
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Quatrième de couverture
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Il s'est formé aujourd'hui, autour de l'enfance, une barrière d'interdits et de prescriptions qui en rendent toute approche difficile, en dehors de la pensée officielle. Mais, à ne l'aborder qu'à travers les méthodes et dispositifs familiaux, pédagogiques, judiciaires, ne voile-t-on pas toute une part, la plus précieuse, de sa réalité vivante et non maîtrisable ? Ne se ferme-t-on pas aux effets les plus sensibles de sa présence parmi nous ; à une puissance d'attraction, de séduction, de secret qui effraie autant qu'elle charme ? Celle-là, ce «Charme composé» de l'enfance pour employer une expression de Charles Fourier, réclame un autre coup d'œil et des méthodes différentes de celles des spécialistes, des experts. Dissonante avec toute pédagogie coercitive, elle relève plutôt d'une philosophie esthétique.
En fournir les bases et un aperçu est le projet de ce recueil qui rassemble, en les recomposant, des textes dispersés de ces dernières décennies. Hors des sentiers battus, une démarche, une promenade qui remet en question des postulats consensuels, en prenant comme repères et thèmes d'autres principes, et le rappel d'évidences nourries d'une longue tradition artistique et littéraire.
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Origine de la notice:
- Electre
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Disponible - 37 SCH
Niveau 2 - Education
