par Biennale de l'éducation et de la formation
Presses universitaires de France
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Disponible - 376 ECO
Niveau 2 - Education
L'école face aux handicaps : éducation spéciale ou éducation intégrative ?
- Contributeur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- 2000
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Notes
- Ouvrage composé à partir d'un colloque intitulé "L'éducation scolaire contre l'éducation spécialisée", organisé dans le cadre de la 3e Biennale de l'éducation et de la formation, en 1998
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 252 p. ; 22 x 14 cm
- Collections
- Sujet(s)
- Lieu
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ISBN
- 2-13-050938-X
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Indice
- 376 Éducation spécialisée
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Quatrième de couverture
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A l'aune de l'éducation spéciale ou spécialisée, le champ éducatif français est en difficulté. Pas seulement en raison des publics concernés : tous ces enfants désignés comme inadaptés ou handicapés et dont le nombre irait croissant. Plutôt, à suivre les auteurs de cet ouvrage, par suite de la pluralité des interventions, de la multiplicité des spécialistes et, de manière générale, de la segmentation et du cloisonnement des instances éducatives. D'aucuns en viendraient même à douter de la cohérence de l'action publique en ce domaine...
Pour tenter d'avancer dans cette direction, il a semblé indispensable de procéder à une relecture de travaux historiques connus puis d'examiner certaines expériences significatives, tant en France que dans des pays comparables. Toutes ces expériences portent les espoirs d'une éducation beaucoup plus «inclusive», ce terme d'origine anglaise pouvant ici aider à mieux désigner l'acceptation de la différence, comme telle.
L'ouvrage a été composé à partir d'un colloque organisé dans le cadre de la troisième Biennale de l'éducation et de la formation en 1998, sous le titre «L'éducation scolaire contre l'éducation spécialisée ?»
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Origine de la notice:
- BPI
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Disponible - 376 ECO
Niveau 2 - Education
