Formation au travail, enseignement technique et apprentissage

Auteur(s) :

Comité des travaux historiques et scientifiques (France). Découvrir l'auteur

Résumé

Dresse un bilan de l'histoire de l'enseignement technique aux XIXe et XXe siècles, essentiellement dans le Nord de la France, ainsi qu'à Toulon et à Marseille. Aborde également la question du travail et de la formation des enfants de la fin du XIXe au début du XXe siècle et des écoles spécifiques, comme les écoles de commerce et d'industrie dans le Nord ou encore l'école d'agriculture à Grignon.

Contributeur(s)
- Charmasson, Thérèse (1950-....). Directeur de publication/coordinateur/coordonnateur
- Congrès national des sociétés historiques et scientifiques.
Éditeur(s)
- Ed. du CTHS
Date
- 2005
Langues
- Français
Description matérielle
- 299 p. : ill. ; 24 x 16 cm
Sujet(s)
Lieu
- France -- Histoire
ISBN
- 2-7355-0563-4
Indice
- 377(091) Enseignement technique. Formation professionnelle. Histoire
Quatrième de couverture
- Formation au travail enseignement technique et apprentissage
  Sous la direction de Thérèse Charmasson
  Les vingt contributions de ce volume consacré aux différentes formes de formation au travail s'articulent autour de trois grands thèmes : l'enseignement technique auquel se rattache l'enseignement agricole qui, bien que possédant une spécificité propre tant par son objet que par son rattachement institutionnel au ministère de l'Agriculture, participe à l'offre d'enseignement dans ce domaine, l'apprentissage et son corollaire, le travail des enfants. Ces différents modes de formation au travail, trop souvent considérés indépendamment les uns des autres, coexistent en effet tout au long du XIX^e siècle, mais tendent à se rapprocher au cours du XX^e siècle. Ces différents textes, chacun pour leur part, mettent en lumière la complexité des relations qui se nouent entre la politique voulue par l'État au niveau national et les acteurs locaux - qu'il s'agisse d'acteurs privés, individus isolés, associations ou sociétés industrielles, organisations syndicales ou entreprises, ou d'acteurs publics, administrations départementales ou municipales, voire même directeurs d'établissements - et éclairent la genèse de nombre d'établissements plus ou moins prestigieux, mais qui tous contribuent à la formation des acteurs de l'économie.
Origine de la notice:
- Electre