par Hervieu-Wane, Fabrice (1964-....)
A. Michel
-
-
Disponible - 392 HER
Niveau 2 - Ethnologie
par Hervieu-Wane, Fabrice (1964-....)
A. Michel
-
Disponible - 392 HER
Niveau 2 - Ethnologie
Devant l'absence de réponses du système éducatif, F. Hervieu- Wane, ancien rédacteur en chef de ¤¤L'Ecole des parents¤¤, propose de réhabiliter les rites de passage transposés à l'époque contemporaine permettant d'accepter la symbolique de la mort et de la renaissance et autorisant le passage du profane au sacré et du sacré au profane.
Dans les sociétés anciennes, les adultes accompagnaient la croissance de leurs enfants, puis de leurs adolescents, par des rites de passage qui marquaient les stades de maturité. L'éducation moderne s'est édifiée hors de ce modèle, jugé traumatisant. «Pourtant, écrit Tobie Nathan dans sa préface, si les rites disparaissent, perdant leur fonction cognitive, on observe chez les jeunes de nos sociétés des comportements que l'on pourrait considérer comme des rites de substitution : initiation à la violence, à la drogue, à la délinquance ou à l'intégrisme religieux. Comme s'il existait une insistance sociale, une rémanence de la fonction psychologique de rituels ayant perdu leur fonction structurale. De là, l'idée de Fabrice Hervieu-Wane de réintroduire délibérément une part de rites initiatiques dans notre système éducatif.»
Notre monde a besoin de rites revisités, de cérémonies positives et originales, adaptés à notre époque. Dans ce dessein, Fabrice Hervieu-Wane suggère un catalogue audacieux de «rites pour notre temps». Si nous voulons que les nouvelles générations vivent dans un monde chargé de sens, il nous faut inventer de nouvelles épreuves pour apprendre à transformer la sueur et les larmes en forces de vie. Une thématique brûlante d'actualité.
Disponible - 392 HER
Niveau 2 - Ethnologie