Nouvelles citoyennetés et Education nouvelle : l'école entre mémoire et innovation

Résumé

Depuis 1980, l'éducation à la citoyenneté est redevenue une mission prioritaire du système éducatif. Pour répondre à la crise du modèle républicain, les innovateurs d'aujourd'hui mettent en place des pratiques dont les principes s'éloignent du schéma de référence fondateur de l'école républicaine. Les auteurs étudient les similitudes entre les innovations d'hier et d'aujourd'hui.

Contributeur(s)
- Monetti, Vincent. Directeur de publication/coordinateur/coordonnateur
Éditeur(s)
- INRP
Date
- 2005
Notes
- Notes bibliogr.
Langues
- Français
Description matérielle
- 130 p. ; 24 x 16 cm
Collections
- Horizons pour la formation
Sujet(s)
Lieu
- France
ISBN
- 2-7342-0994-2
Indice
- 371.42 Éducation nouvelle
Quatrième de couverture
- Les innovations pédagogiques sont étroitement liées au contexte historique qui les voit apparaître. Sont-elles pour autant des réponses nouvelles à des questions considérées comme nouvelles par les acteurs du moment ? Rien n'est moins sûr... Suivant la proposition de l'historien Georges Duby-selon laquelle il convient d'interroger le passe avec des arrière-pensées-cet ouvrage entend montrer qu'entre hier et aujourd'hui, dans la discontinuité des événements historiques, les préoccupations des innovateurs actuels rencontrent souvent celles des promoteurs de l'Éducation nouvelle de la fin du XIX^e et du début du XX^e siècles.
  La démarche prend appui sur l'exemple de l'éducation à la citoyenneté, redevenue une mission essentielle du système éducatif depuis les années 1980. En présentant-face à face-les discours des innovateurs d'hier et d'aujourd'hui, l'ouvrage permet de percevoir une série de questionnements et de finalités proches, mais aussi d'oppositions, concernant la conception de la citoyenneté, le statut et l'activité de l'élève, la place et le rôle de l'enseignant...
  Le travail de mémoire ici engagé permet aux éducateurs, aux pédagogues et à tous les acteurs de l'école de saisir l'ambition du projet citoyen porté par les innovateurs d'hier et de mesurer l'écho qu'il rencontre aujourd'hui dans les représentations et les pratiques des innovateurs actuels.
Origine de la notice:
- Electre