par Pierret-Hannecart, Maggy
De Boeck
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Disponible - 371.3 PIE
Niveau 2 - Education
Résumé
Propose dix pratiques didactiques qui servent la mise en oeuvre d'une pédagogie active fondée sur le sens, de la continuité de l'action didactique, de la construction de compétences, de la différenciation des chemins d'apprentissage et de l'évaluation formative.
- Autre(s) auteur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- 2005
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Notes
- Bibliogr. p. 139-142
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 144 p. ; 24 x 17 cm
- Collections
- Sujet(s)
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ISBN
- 2-8041-5005-4
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Indice
- 371.3 Méthodes d'enseignement, technologie de l'éducation
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Quatrième de couverture
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Favoriser la construction et le développement des compétences, assurer la différenciation pédagogique, rendre les apprentissages fonctionnels et mobilisables, susciter la participation active de chaque élève dans le travail commun : tels sont les contours du métier d'enseignant aujourd'hui. Cela implique le recours à des pratiques pédagogiques à la fois multiples et complémentaires : exploitation de situations-problèmes, réalisation de projets, organisation de travaux de groupes, gestion d'ateliers d'inter-apprentissage, utilisation du contrat et du jeu, mise sur pieds de conseils d'élèves ...
Ces pratiques sont ici explicitées et illustrées de nombreux exemples concrets.
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Origine de la notice:
- Electre
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Disponible - 371.3 PIE
Niveau 2 - Education
