Activité humaine et conceptualisation : questions à Gérard Vergnaud

Résumé

Présentation critique de l'ensemble de l'oeuvre de G. Vergnaud, chercheur en psychologie cognitive et du développement, impliqué plus particulièrement dans le champ de la didactique des mathématiques et des sciences. Ce recueil réunit les contributions d'anciens collaborateurs et de personnalités scientifiques invités à porter un regard critique sur les développements du didacticien.

Contributeur(s)
- Merri, Maryvonne. Directeur de publication/coordinateur/coordonnateur
Éditeur(s)
- Presses universitaires du Mirail-Toulouse
Date
- 2007
Langues
- Français
Description matérielle
- 375 p. ; 24 x 16 cm
Collections
- Questions d'éducation
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-85816-895-8
Indice
- 37.015 Psychopédagogie
Quatrième de couverture
- Cet ouvrage constitue une première présentation critique de l'ensemble de l'oeuvre de Gérard Vergnaud, chercheur internationalement reconnu pour ses travaux en psychologie cognitive et du développement ainsi que pour son rôle en didactique des mathématiques et des sciences. Ce livre réunit à la fois des contributions de personnes ayant travaillé avec lui et de personnalités scientifiques invitées à porter un regard critique sur son oeuvre. Dans deux textes originaux, Gérard Vergnaud livre ses sources d'inspiration et revient sur des sujets essentiels : la conceptualisation, la théorie de la référence, la vérité et la pertinence.
  Ce livre s'adressera à tous ceux (psychologues, ergonomes, didacticiens, formateurs, pédagogues) qu'intéressent les problèmes d'éducation, de formation et d'analyse du travail, ainsi qu'aux personnes attentives à l'évolution des idées dans le domaine des sciences cognitives, plus particulièrement la psychologie des apprentissages et du développement des compétences.
Origine de la notice:
- Electre