Créer des parcours d'apprentissage niveau A1.1

Auteur(s) :

Étienne, Sophie (1965-....) Découvrir l'auteur

Résumé

Ouvrage d'autoformation à l'usage des formateurs et concepteurs de programmes pour le premier apprentissage du français langue étrangère, avec des outils d'analyse des besoins langagiers des apprenants et des indications opérationnelles pour élaborer des programmes de formation.

Éditeur(s)
- Didier
Date
- 2008
Langues
- Français
Description matérielle
- 176 p. ; 24 cm
Collections
- Pour la classe de langue
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-278-06269-0
Indice
- 372.88 Enseignement des langues et de la littérature
Quatrième de couverture
- Comment les apprenants peuvent-ils tirer le meilleur profit de la classe de langue ?
  Pour aider enseignants, formateurs, étudiants en langue à répondre à cette question centrale, Pour la classe de langue s'appuie sur des partis pris méthodologiques éprouvés et sur une approche pragmatique, chaque ouvrage contenant une sélection de fiches de mise en oeuvre.
  Créer des parcours d'apprentissage pour le niveau A1.1 s'adresse particulièrement aux concepteurs de formations destinées aux apprenants de ce premier niveau du Cadre européen commun de référence pour les langues (CECR) : migrants, en situation d'immersion, peu ou pas scolarisés, ou personnes apprenant le français dans leur pays et ayant un projet lié à des situations communicatives limitées.
  Cet ouvrage a bénéficié de l'expertise de l'Association pour l'enseignement et la formation des travailleurs immigrés et leurs familles (AEFTI) et a été conçu dans le cadre des travaux menés en 2006-2007 par la Délégation générale à la langue française et aux langues de France (DGLFLF), coordonné par le ministère de la Culture et de la Communication.
Origine de la notice:
- Electre