Savoirs autochtones : quelle nature, quels apports ? : [leçon inaugurale prononcée le jeudi 22 mars 2012]

Auteur(s) :

Cunha, Manuela Carneiro da Découvrir l'auteur

Résumé

Dans un contexte où les peuples autochtones, les ONG, les Etats et les scientifiques ont des pratiques radicalement différentes dans l'utilisation des ressources biologiques, l'auteure met l'accent sur l'importance cruciale des recherches sur la nature, les programmes et les régimes des savoirs traditionnels.

Éditeur(s)
- Collège de France
- Fayard
Date
- DL 2012
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (59 p.) : ill. ; 19 cm
Collections
- Leçons inaugurales du Collège de France
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-213-67137-6
Indice
- 39 Anthropologie et ethnologie
Quatrième de couverture
- Alors que Claude Lévi-Strauss, dès 1962, célébrait les savoirs autochtones, il aura fallu attendre trente ans pour que, en 1992, la Convention sur la diversité biologique de Rio reconnaisse officiellement, pour la première fois, l'importance des savoirs autochtones face aux grands défis écologiques. Quelle est la nature, quels sont les multiples régimes des savoirs traditionnels ? Quels mondes peuvent-ils ouvrir, de par leur existence même, aux savoirs académiques ? Telles sont les questions qu'il faut à présent se poser.
Origine de la notice:
- FR-751131015