Enseigner le dire poétique : les compétences de l'oralité

Auteur(s) :

Kane, Amadou Elimane (1959-....) Découvrir l'auteur

Résumé

Troisième volet d'une trilogie délivrant une méthode d'apprentissage de la poésie, assurant une liaison poétique entre des élèves du primaire et d'autres du collège et reposant sur des exercices d'expression orale. L'auteur propose une démarche où la poésie est au coeur de la pédagogie, favorisant l'épanouissement des élèves et la possibilité de s'exprimer à haute voix. ©Electre 2015

Contributeur(s)
- Fouace, Sophie (1957-....). Préfacier, etc.
Éditeur(s)
- Lettres de Renaissances Editions
Date
- 2015
Notes
- Lexique. Bibliogr.
- Fait suite à : Enseigner la poésie et l'oralité
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (177 p.) : illustrations en noir et blanc ; 21 x 14 cm
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-36929-005-6
Indice
- 372.88 Enseignement des langues et de la littérature
Quatrième de couverture
- Enseigner le dire poétique : les compétences de l'oralité
  « Dans mon propos, la lecture et l'écriture forment une seule et même chose. Et quand elles sont soutenues par l'oralité, il y a véritablement création pour l'élève qui apprend. L'élève n'est plus le spectateur d'un savoir qui serait en-dehors de lui, il devient l'acteur de son propre apprentissage, de son expression du langage à travers la lecture, l'écriture et l'oralité poétiques. L'oralité est synonyme d'échange, d'écoute et de compréhension. C'est pour cette raison que la poésie doit se dire, se clamer, se murmurer. »
Origine de la notice:
- Electre