Evaluer sans noter : éduquer sans exclure

Résumé

Cet ouvrage aborde la question de l'évaluation par la notation dans le cadre du parcours scolaire. Pointant les incidences négatives de cette pratique sur la dynamique d'apprentissage des enfants, les contributeurs proposent des alternatives pédagogiques qui permettent aux élèves de se situer. ©Electre 2015

Contributeur(s)
Éditeur(s)
- Chronique sociale
Date
- 2015
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. ; 18 x 12 cm
Collections
- Comprendre la société poche
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-36717-143-2
Indice
- 371.27 Évaluation des connaissances, orientation scolaire, tests
Quatrième de couverture
- Évaluer sans noter
  Éduquer sans exclure
  Né du sentiment d'urgence qu'il faut au plus vite nous « désintoxiquer » de la note à l'école, ce livre entend relever un triple défi : convaincre les citoyens des méfaits sur l'éducation d'une estimation chiffrée, outil de sélection ; décrire des alternatives non chiffrées en matière d'évaluation ; s'interroger sur comment éduquer et évaluer sans exclure. Soit « dé-chiffrer l'humain ».
  Pour les auteurs, nombreuses sont les pratiques pédagogiques qui, au coeur même de la transmission des savoirs, de la culture et de l'esprit créatif, permettent :
  
  de forger en chacun l'estime de soi et le respect d'autrui ;
  
  d'accompagner tous les apprenants ;
  
  de favoriser les régulations ;
  
  de nourrir le désir d'apprendre.
  
  À condition qu'éducateurs et formateurs puissent travailler dans des institutions qui elles-mêmes sachent rompre avec leurs coutumes sélectives.
Origine de la notice:
- Electre