Institut de recherches de la FSU ; Éditions Syllepse
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Disponible - 377 VAL
Niveau 2 - Education
Valoriser l'enseignement professionnel, une exigence sociale
Résumé
Etat des lieux de l'enseignement technique et professionnel, trente ans après la création du bac pro. Après un rappel historique permettant de mesurer les tensions qui l'ont traversé et le rôle qu'y ont joué les différents acteurs, des pistes de solution sont évoquées pour en finir avec les inégalités scolaires, élever le niveau de qualification et faciliter l'insertion professionnelle des jeunes. ©Electre 2017
- Contributeur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- DL 2017
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Notes
- SNUEP = Syndicat national unitaire de l'enseignement professionnel. FSU = Fédération syndicale unitaire
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (135 p.) ; 19 cm
- Collections
- Sujet(s)
- Epoque
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ISBN
- 978-2-84950-553-3
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Indice
- 377 Enseignement technique, formation professionnelle, formation en alternance
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Quatrième de couverture
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Dès son origine, l'enseignement professionnel est traversé par des injonctions contradictoires : sa mission est-elle de former des citoyens ou de faire des enfants des classes populaires des ouvriers efficaces et dociles ?
Cette tension entre ambition émancipatrice et intérêts économiques est aujourd'hui à l'oeuvre dans tout le système éducatif, mais c'est dans la boîte noire de l'enseignement professionnel qu'elle se révèle avec le plus de brutalité. Celui-ci constitue une sorte de laboratoire invisible, que fréquentent 670 000 élèves à la rentrée 2016, soit 32 % des lycéens. Pourtant, cet enseignement reste parfois méprisé, largement méconnu y compris par les responsables politiques, et sous-doté. Filières, spécialités, stages, alternance, apprentissage, réformes : ce petit livre lève le voile sur un lycée oublié, à la fois marqué par des discriminations de classe et de genre, et porté par une grande vitalité pédagogique.
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Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre
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Disponible - 377 VAL
Niveau 2 - Education
