L'impossible éradication : l'enseignement du français en Algérie

Auteur(s) :

Tessa, Ahmed Découvrir l'auteur

Résumé

Une étude sur le statut de la langue française à l'école et à l'université en Algérie. L'auteur analyse le processus d'arabisation et de dévalorisation du français mené depuis 1981. Il décrit en quoi le bilinguisme est une richesse et appelle à un retour de l'apprentissage des langues dans le milieu scolaire pour une cohabitation harmonieuse. ©Electre 2017

Éditeur(s)
- l'Harmattan
Date
- 2017
Notes
- Bibliogr.
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (213 p.) ; 22 cm
Collections
- Histoire et perspectives méditerranéennes
Sujet(s)
Epoque
- 1970-....
Lieu
- Algérie
ISBN
- 978-2-343-12107-9
Indice
- 961.25 Histoire de l'Algérie depuis l'indépendance
Quatrième de couverture
- L'impossible éradication : l'enseignement du français en Algérie
  Dans cet essai engagé, Ahmed Tessa, vieux routier de l'éducation nationale en Algérie, revient sur un sujet tabou : le statut de la langue française à l'école et à l'université algériennes. Sans jamais s'opposer à la langue arabe, il dénonce la précipitation dans laquelle la politique d'arabisation a été menée à partir de 1981. Ainsi que l'idéologie revancharde qui la sous-tendait.
  Faits et chiffres à l'appui, il examine les dégâts causés par le processus de dévalorisation systématique du statut scolaire de la langue française - sans pour autant occulter la fascination qu'a cette langue pour ses opposants auto-déclarés hypocritement. Ce livre courageux, cri de révolte et d'alarme contre la faillite du système éducatif en général, est un plaidoyer pour une école qui favorise le bilinguisme (voir le trilinguisme) précoce.
  Dans des passages consacrés à l'éducation interculturelle et à Albert Camus, il préconise la cohabitation harmonieuse des langues en présence en Algérie et ce, pour contribuer à « la paix des mémoires ».
Origine de la notice:
- FR-751131015