L'application du bilinguisme officiel arabe-français au Tchad

« La question du bilinguisme au Tchad, sans être un terrain vierge n'en demeure pas moins un champ peu dépouillé. C'est en cela (en partie) l'importance de la contribution d'Abderaman Dadi Chidi. Elle invite à la réflexion et à l'action. L'arabe et le français sont considérés comme les deux langues officielles du Tchad. Cependant, et malgré les différents textes de loi établissant l'égalité entre lesdites langues, ne serait-ce que dans l'enseignement et l'administration, l'auteur et la plupart des sondés constatent une inégalité frappante entre elles. L'auteur met alors en lumière la dichotomie entre le discours officiel et les faits pratiques : le déséquilibre du bilinguisme (arabe français), la carence d'enseignants bilingues et le manque d'une volonté politique d'application du droit. Autrement dit, l'inégalité entre les dispositions légales et les discours officiels et les réalités pratiques. Dans les établissements publics et/ou privés de l'enseignement, le volume horaire des cours en français est cinq (5) fois supérieur à celui dispensé en arabe. D'où une disproportion évidente dans l'apprentissage et l'utilisation de ces deux langues que les autorités compétentes se doivent de circonscrire rapidement. »