Écrire dans l'enseignement supérieur : des apports de la recherche aux outils pédagogiques

Auteur(s) :

Boch, Françoise Découvrir l'auteur

Résumé

Présente différents aspects de la formation à l'écrit dans l'enseignement supérieur à travers une réflexion didactique et des outils pédagogiques. Propose dans la seconde partie un scénario pédagogique complet et détaillé centré sur l'orthographe et la grammaire, travaillés de manière inductive. ©Electre 2020

Contributeur(s)
- Frier, Catherine. Éditeur scientifique
Éditeur(s)
- UGA EDITIONS-BÂT LNT
- Impr. ISIPRINT
Date
- 2020
Notes
- Bibliogr.
Langues
- Français
Description matérielle
- 1 vol. (335 p.) ; 22 cm
Collections
- Didaskein
Sujet(s)
ISBN
- 978-2-37747-162-1
Indice
- 378(07) Enseignement supérieur. Manuels
Quatrième de couverture
- Écrire dans renseignement supérieur
  Des apports de la recherche aux outils pédagogiques
  Consacré à la formation à l'écrit dans l'enseignement supérieur, cet ouvrage répond à des attentes très actuelles : si l'on sait aujourd'hui que les étudiants ont besoin de développer encore leurs compétences écrites, les enseignants n'ont pas toujours la formation requise pour satisfaire ces besoins. Il vise à mettre en perspective les avancées de la recherche dans le champ foisonnant des littéracies universitaires - champ qui réunit des spécialistes à l'échelle internationale - et la formation à l'écrit dans le cadre des activités pédagogiques au niveau supérieur. Il s'agit donc de lier systématiquement les dimensions « recherche » et « terrain ». Les démarches pédagogiques proposées ont en commun de favoriser l'implication des étudiants en mettant en oeuvre une approche inductive de la connaissance. La première partie de l'ouvrage porte sur des aspects complémentaires du travail sur l'écrit et propose une réflexion didactique et des outils pédagogiques pour la classe. Proche du format « manuel », la seconde partie de l'ouvrage présente de manière complète et détaillée un scénario pédagogique centré sur un aspect particulier de l'enseignement de l'écrit : l'orthographe et la grammaire. Ainsi, le praticien trouvera dans cette partie toute la matière nécessaire à une mise en oeuvre pédagogique effective dans sa classe.
Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre