par Leblanc, Hélène (1985-....)
Librairie philosophique J. Vrin
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Disponible - 165.5 LEB
Niveau 2 - Philosophie
Théories sémiotiques à l'Âge classique : translatio signorum
| Auteur(s) : |
Leblanc, Hélène (1985-....)
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Résumé
La scolastique tardive, au debut du XVIIe siecle, est le theatre d'un debat sur la definition du signe, qui se traduit par la division entre signum formale et signum instrumentale. Le premier est l'echo de la tendance medievale a comprendre les concepts comme des signes. Le second correspond a une definition qui remonte a Augustin, selon laquelle le signe est une chose sensible qui doit etre connue pour porter a la connaissance de quelque chose d'autre. Se demarquant de la voie qui avait fait de la seule Logique de Port-Royal le paradigme de la pensee semiotique de l'Age classique, cet ouvrage montre, a partir de ce debat scolastique, que le XVIIe siecle se caracterise globalement par une translatio, visible notamment chez Bayle, Gassendi et Hobbes, d'un modele linguistico-psychologique a une semiotique emblematique d'une mutation de la logique desormais ordonnee vers l'epistemologie.
- Contributeur(s)
- Éditeur(s)
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Date
- 2021
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (314 p.) : schéma ; 22 cm
- Collections
- Autre(s) édition(s)
- Sujet(s)
- Epoque
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ISBN
- 978-2-7116-2947-3 ;
- 2-7116-2947-3
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Indice
- 165.5 Langage, signe, symbole, sens
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Quatrième de couverture
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Théories sémiotiques à l'âge classique
La scolastique tardive, au début du XVIIe siècle, est le théâtre d'un débat sur la définition du signe, qui se traduit par la division entre signum formale et signum instrumentale. Le premier est l'écho de la tendance médiévale à comprendre les concepts comme des signes. Le second correspond à une définition qui remonte à Augustin, selon laquelle le signe est une chose sensible qui doit être connue pour porter à la connaissance de quelque chose d'autre. Se démarquant de la voie qui avait fait de la seule Logique de Port-Royal le paradigme de la pensée sémiotique de l'Âge classique, cet ouvrage montre, à partir de ce débat scolastique, que le XVIIe siècle se caractérise globalement par une translatio, visible notamment chez Bayle, Gassendi et Hobbes, d'un modèle linguistico-psychologique à une sémiotique emblématique d'une mutation de la logique désormais ordonnée vers l'épistémologie.
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Origine de la notice:
- Abes ;
- BPI
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Disponible - 165.5 LEB
Niveau 2 - Philosophie
