par Tremblay, Philippe
Academia-l'Harmattan ; Impr. Corlet numéric
-
-
Disponible - 376 TRE
Niveau 2 - Education
École inclusive : conditions et applications
Résumé
L'auteur détaille et analyse les dix conditions nécessaires pour la mise en place d'un processus d'enseignement qui favorise l'inclusion des élèves à besoins spécifiques. Il relie les connaissances théoriques à la pratique en proposant de nombreux exemples d'application et en proposant des conseils pratiques à destination des professeurs et des étudiants en sciences de l'éducation. ©Electre 2020
- Éditeur(s)
-
Date
- DL 2020
-
Notes
- Bibliogr.
-
Langues
- Français
-
Description matérielle
- 1 vol. (124 p.) : ill. ; 22 cm
- Collections
- Sujet(s)
- Epoque
-
ISBN
- 978-2-8061-0535-6
-
Indice
- 376 Éducation spécialisée
-
Quatrième de couverture
-
École inclusive
Alors que l'inclusion scolaire se définit comme un processus dans lequel l'école essaie de répondre aux besoins de tous, l'École inclusive en est la mise en action, ce qui suppose un changement de paradigme. Cet ouvrage détaille et analyse les conditions nécessaires à ce changement vers l'École inclusive en tissant des liens forts entre la théorie, la recherche et la pratique ainsi qu'en exemplifiant constamment les possibilités d'application. Construit autour des dix conditions de l'École inclusive, cet ouvrage intéressera, au premier plan, les étudiants en Sciences de l'éducation, les enseignants et les directions d'école souhaitant s'engager dans cette transformation de l'École ou simplement intéressés par cette question.
-
-
Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre
-
Disponible - 376 TRE
Niveau 2 - Education
