par Paré, Vincent
Hachette ; Dupliprint
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Disponible - 371.3 PAR
Niveau 2 - Education
Tu me fais une place à côté de toi ? : ou comment gérer les enfants à comportement difficile : un roman pédagogique pour aider l'enseignant(e) à accompagner les enfants qui sont en difficultés comportementales
Résumé
Roman pédagogique donnant des clés pour accompagner avec efficacité et bienveillance les enfants qui ont des difficultés comportementales. L'histoire met en scène Caroline, professeur des écoles et directrice, face à trois élèves difficiles : Abel qui réagit par les injures et les coups, Théo qui se désintéresse de l'école et s'enfuit, et Assia qui s'enferme dans le silence. ©Electre 2020
- Éditeur(s)
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Date
- DL 2020
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Langues
- Français
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Description matérielle
- 1 vol. (223 p.) : ill. en coul. ; 21 cm
- Collections
- Sujet(s)
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ISBN
- 978-2-01-787403-4
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Indice
- 371.3 Méthodes d'enseignement, technologie de l'éducation
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Quatrième de couverture
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Tu me fais une place à côté de toi ?
Ou comment gérer les enfants à comportement difficile
Ils se prénomment Abel, Théo et Assia. Ces trois élèves « posent problème » à l'école car ils ont des comportements déconcertants, inadaptés, qui dérangent les autres. Abel ne comprend rien et il le manifeste avec colère. Théo n'apprend rien et cherche son salut dans la fuite. Assia ne dit rien, absolument rien.
Confrontée à ces élèves perturbateurs, Caroline, enseignante experte nouvellement nommée directrice d'école, va expérimenter, chercher de nouvelles pistes pédagogiques pour arriver à enlever l'étiquette d'« élève à comportement difficile » qui leur colle au front. Après avoir observé attentivement ces élèves, elle leur proposera différentes solutions. Portant sur ces enfants un regard toujours bienveillant, elle les aidera à ne plus se sentir les « bons à rien » de l'école et à trouver leur place dans la classe.
Ce roman, fiction issue des multiples expériences dont a été témoin l'auteur, constitue avant tout un outil de formation professionnelle. Il propose de s'interroger sur le vivre ensemble, d'adopter une attitude bienveillante envers les enfants à comportement difficile pour les aider à bien vivre l'école.
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Origine de la notice:
- FR-751131015 ;
- Electre
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Disponible - 371.3 PAR
Niveau 2 - Education
